Limites Escola Educação Infantil

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Maria Selma de Alencar Professora: Solange Bocchia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (Art 0029) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 11/11/2010 RESUMO A Psicologia do desenvolvimento infantil destina a estudar de que forma se processam as etapas pelo qual uma criança passa no decorrer de sua vida. O estudo do desenvolvimento infantil auxilia o educador no sentido de conhecer e…

05 PSICÓLOGO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO1 SCHOOL PSYCHOLOGIST AND CHILD EDUCATION: A CASE STUDY Adinete Sousa da Costa2 Raquel Souza Lobo Guzzo3 Resumo O presente estudo tem como objetivo conhecer e refletir acerca das funções desenvolvidas por um Psicólogo Escolar que atua no contexto da Educação Infantil. Foram analisados 40 diários de campo de uma profissional, inserida em uma proposta de intervenção preventiva, denominada projeto "Vôo da águia: prevenindo…

A Educação Infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio “cuidar-educar” e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil Juliana Campregher Pasqualini Lígia Márcia Martins A Educação Infantil ainda é uma tarefa a se realizar no Brasil. Conforme Martins, a Educação Infantil (EI) até o presente “não existiu de fato como expressão do direito educacional das crianças de zero a seis anos”1 (2006, p. 7), na medida em que “os modelos de educação infantil até agora…

PROGRAMAS DO FNDE- FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO cap. 05 pág. 391-PLT O FNDE- Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação foi criado em 1968, com o intuito de captar recursos financeiros para projetos educacionais e dar assistência ao estudante. Está vinculado ao Ministério da Educação- MEC. A maior parte dos recursos do FNDE provém do salário-educação, com o qual todas as empresas estão sujeitas a contribuir. O salário-educação é proveniente das empresas que…

DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO/NEPRE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DIVERSIDADE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO O SABER APIACÁS-MT Apiacás – MT 2011 HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA RELATORIO DO ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA COM O CORPO DOCENTE DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “CONSTRUINDO O SABER” APIACÁS-MT…

Fundamentos da Educação Infantil I Rotinas na Educação Infantil Elaborado por: Edna dos Santos Silva RA: 1311741 Katia Regina Estevão RA: 1314130 Liliane Maria de Lima Pereira Chauvin RA: 1314261 Mariana da Rocha Leão RA: 1313153 Nathália Santos Lopes RA: 1314824 Rosemeire Viana de Albuquerque RA: 1314816 Introdução Considerando a elaboração das rotinas, a autora destaca as semelhanças das escolas com as fábricas, já que os modos de organização do trabalho no setor fabril são muito…

AUTORA: THAIS REGINA DE PAULA MAIA Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade – ITOP, Palmas Tocantins, no curso de Pedagogia como requisito para obtenção de nota da Disciplina Epistemologia da Educação Orientado pela PROFª Carmem Silva Palmas 24/09/2009 “Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”. SUMARIO 1. Introdução................................

E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARINGÁ 2011 CRISTINA BEGNOSSI LOPES DE MELO O ESTRESSE E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual de Maringá – UEM, como parte das exigências para a conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Drª Solange Franci Raimundo Yaegashi. MARINGÁ 2011 2 CRISTINA BEGNOSSI LOPES DE MELO O ESTRESSE E O BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo…

envolvendo limites na Educação Infantil” Leitura e Reflexão: Aspectos relevantes para a docência Sheyla Porto Alegre Maio/2012 Introdução O trabalho a seguir vem a destacar e refletir sobre cinco ideias que partiram do texto “Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” de Tânia Ramos Fortuna (2002), além disso, estas ideias, mais precisamente algumas especificidades estarão relacionadas a outro texto da autora: “O manejo de situações envolvendo…

Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santarém/PA 2011/04 Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil-ULBRA Profª Regente: Elisiane