Limites Escola Educação Infantil

ESCOLA DE EDUCAÇÃO Gênero e sexualidade na educação infantil. Introdução: Muito tem sido feito na busca de uma escola e uma educação de qualidade que contemple todas as especificidades dessa etapa da vida da criança. Os pesquisadores voltados para a educação infantil, atualmente acreditam que o diálogo é fundamental no processo de construção de saberes. O saber “ouvir” a criança nos seus desejos e necessidades é fundamental para o seu desenvolvimento pleno. Atualmente o…

LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jaqueline Zimmermann Professor-Tutor Externo: Sônia Regina Amâncio Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0548) – Prática do Módulo V 27/05/2014 RESUMO A música é um dos eixos norteadores da Educação Infantil, com ela trabalhamos vários aspectos fundamentais para o desenvolvimento infantil. A expressão musical desde os primeiros anos de vida é um importante ponto de partida para o processo de…

BRINQUEDOTECA: LIMITES E POSSIBILIDADES OLIVEIRA, Waléria Fortes de; NEUENFELDT, Adriano Edo; MELO, Marcelo Flores; SOUZA, Maria Alice Fernandes de; SANTOS, Ligia Maria Correa dos. Financiamento: Fundo de Incentivo à Extensão (FIEX) Universidade Federal de Santa Maria. Curso de Pedagogia E-mail: waleriafortes@gmail.com RESUMO Este trabalho desenvolve-se a partir de observações, anseios e inquietações inerentes aos autores que estão desenvolvendo um projeto em parceria entre uma…

PLANO DE TRABALHO: EDUCAÇÃO INFANTIL Pautado no Referencial Curricular Nacional Educação Infantil (RCNEI), explicitado pelo Ministério da Educação e do Desporto, e de acordo com a Proposta Pedagógica Curricular, segue os conteúdos conforme os eixos organizadores do Currículo: Movimento, Linguagem Oral e Escrita, Música, Natureza e Sociedade, Artes Visuais e Matemática. PRIMEIROS ANOS DE VIDA De acordo com o Referencial Curricular Nacional Educação Infantil, o binômio…

Trabalho apresentado para a avaliação final da disciplina organização e Met. Da Educação Infantil. Profª Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira, GUARULHOS 2012 Etapa 01 Passo 01 Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e praticas de ed. infantil Escola Jorcarly Gomes, atual EMEF Cleto Prudêncio – festa de formatura 1975. Na década de 70, ocorre a profusão de movimentos sociais

Introdução Em um concurso para professores de ensino fundamental e educação infantil realizado na cidade de São Paulo em 2010 do qual participei, houve uma pergunta sobre indisciplina. Nesta questão foi descrita uma situação na qual uma criança de quatro anos havia rasgado todos os trabalhos dos colegas e, com o ocorrido, a professora colocou a criança sentada em um lugar para “pensar”. O que se queria saber era se a professora havia agido pedagogicamente ao tomar essa atitude. Esse fato

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Esse Projeto de Intervenção foi elaborado para ser aplicado na Escola Municipal Alto Independência situada na Rua Eleonos Maia, 1670, no Bairro Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas

Planejamento na Educação Infantil. Além das atividades, com foco na criança. Márcia Silveira da Silva Professora-Viviane Antunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0062) – Prática do Módulo V 25/06/2012 RESUMO Nos dias atuais, cada vez mais, a educação de crianças de 0 a 6 anos vem sendo considerada um investimento necessário para o seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso nas séries iniciais. Por…

SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cleia Coelho de Araújo Alves Centro Associado: Eldorado do Carajás Eldorado do Carajás 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2…