Limites Escola Educação Infantil

afetividade na Educação infantil, por isso nesse texto abordamos alguns conceitos e teorias que ajudam no nosso cotidiano a nos expressarmos e entendermos o universo infantil, a importância da afetividade, a influencia que ela exerce sobre nos professores e nossas pequenas crianças, o quanto eles necessitam ser amados, aceitos, acolhido e ouvido nesse mundo imaginário que a criança constrói com perfeição. Buscando por um estudo que possa nos ajudar a entender como funcionam a escola de…

O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E SABERES Resenha apresentada à disciplina de Ação Docente na Educação Infantil: Organização Curricular, ministrada pela Profª Dra Marta Regina Brostolin, no curso de Pedagogia da Universidade Católica Dom Bosco. CAMPO GRANDE – MS OUTUBRO/2012 O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E SABERES FARIA, Ana Lucia Goulart de. O Coletivo Infantil em…

PEDAGOGIA SOLANGE INÁCIO DA SILVEIRA MENDES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Goiânia 2015 SOLANGE INÁCIO DA SILVEIRA MENDES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de arte e música; Ensino de matemática na Educação Infantil; Ensino de natureza e sociedade; Seminários V e Estágio Curricular…

GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA- ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: Metodologia Científica I Professora: Françoise Danielli Acadêmica (o) Kamilla Silveira Síntese do livro “De volta ao quintal mágico” de Dulcília Shroeder Buitoni A autora Dulcília Shroeder Buitoni, no livro De volta ao quintal mágico, relata sobre a vivencia dos seus filhos na pré-escola. Descrevendo a pré-escola Te-Arte, fundada em 1975, por Tereza Soares Pagani, a Terezita. A Te-Arte é uma escola onde…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Aluna: Maria Henrique O trabalho deverá ser organizado da seguinte forma: Compare as poesias "Meus oito anos de Casimiro de Abreu" e "Ai que saudade de Ruth Rocha" TEMA: A INFÂNCIA OBJETIVO: Relatar com clareza de forma simples o tema sugerido, ressaltar e indicar sua importância, mencionando as propostas do trabalho que tem como objetivo a análise de duas poesias. JUSTIFICATIVA: Estudar a história da infância é importante, melhor…

DE CONCENTRAÇÃO De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, identidade remete à idéia de distinção. Diz o documento: "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal". Construir a identidade implica conhecer os próprios gostos e preferências e dominar habilidades e limites, sempre levando em conta a cultura, a sociedade, o ambiente e as…

Relatório de Estágio EDUCAÇÃO INFANTIL 2012 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência na Educação Infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e assim contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão,

O lúdico nas escolas de Educação Infantil. Segundo Queiroz (2002) o espaço escolar pode e deve transformar se em um espaço agradável, prazeroso, de forma que as brincadeiras e jogos permitam ao professor alcançar sucesso em sala de aula. Educar de forma lúdica é resgatar o prazer em aprender, o desenvolvimento do educando como um todo, onde a escola passa a ser um lugar sedutor e alegre e que traga um desenvolvimento amplo e uma aprendizagem rica. Segundo Almeida (1998), relata que a…

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia. Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO GERAL 6 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. CAPÍTULO I – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 7 4. CAPITULO II – O BRINCAR E A INFANCIA 9 5. CAPÍTULO III - A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 12 6. METODOLOGIA 14 7. RESULTADOS E DISCUSSÕES 15 8. CONCLUSÃO 17 9. REFERÊNCIAS 18

Este seria o conceito de cuidar isoladamente, mas o que seria o cuidar na Educação Infantil. A princípio faz-se necessário definir o que seria "educar". De acordo com as idéias contidas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o educar significa: propiciar situações de cuidado, brincadeira e aprendizagens orientadas, de forma que possa contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal de ser e estar com os outros em uma atitude…