Letrar E Alfabetizar No Ludico

escrito. O termo “letramento” se refere à expansão e ao aprofundamento do processo de leitura e escrita, uma vez dominado o processo de decodificação da escrita e codificação da fala. Essa expansão e esse aprofundamento talvez nunca tenham fim. Alfabetizar, portanto, seria o processo pelo qual a criança aprende a LER e ESCREVER, nesse aspecto mínimo de decodificar a escrita e codificar a fala. O que vem depois é outro processo. A alfabetização tem um fim relativamente claro. Ler e…

pensarem sobre a escrita e o que ela representa na sociedade. Já o desafio do professor é maior, pois vai além de ensiná-los a ler e escrever é preciso criar mecanismos que proporcione e que envolvam práticas sociais de leitura e escrita, pois além de alfabetizar, é preciso também criar situações de letramento, pois além de saber decifrar o código escrito é preciso que o aluno entenda para que, para quem e por que o texto foi escrito, e também qual a função dos diferentes tipos de…

BALANÇADEU UM PULO E FOI À FRANCA,OS CAVALOS A CORRER,OS MENINOS A BRINCAR, VAMOS VER QUEM VAI PEGAR!(CANCIONEIRO POPULAR)Objetivo | Vivenciar o texto ou o tema tratado, familiarizar o aluno com o assunto do texto e, ao mesmo tempo, imprimir caráter lúdico à leitura.O professor pode utilizar um jogo depois da leitura da parlenda. |Desenvolvimento | Com a ajuda dos alunos reescrever a parlenda em um cartaz e ler verso por verso, marcando bem o ritmo e apontando cada palavra lida. Comente…

TRABALHO ACADêMICO: ESPAÇOS LÚDICOS: A BRINQUEDOTECA E BRINQUEDOTECA VIRTUAL mACAPÁ – AP NOVEMBRO DE 2013 TRABALHO ACADêMICO: ESPAÇOS LÚDICOS: A BRINQUEDOTECA E BRINQUEDOTECA VIRTUAL Trabalho de Pesquisa apresentado à Universidade Paulista - UNIP, como requisito avaliativo na Disciplina Jogos e Brinquedos na Infância, sob orientação do Profº. Fabrício

avanços em suas hipóteses a respeito da língua escrita. Além de propiciarem ótimas situações de reflexão sobre o sistema, são adequados para esta faixa etária, pois são próprios das brincadeiras de infância, são divertidos e tem um forte componente lúdico. Os textos que os alunos sabem de memória são materiais riquíssimos para se trabalhar na alfabetização inicial. Eles devem ser utilizados em situações didáticas em que os estudantes são desafiados a ler e a escrever por si próprios.…

escrita, na definição da competência em alfabetizar. Então se toma, por isso, aqui, alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando é…

processo de ensino Aprendizagem2.1 As dimensões do aprender a ler e a escrever 2.2 O desafio de ensinar a ler e escrever III ± CapítuloProcesso de Aquisição da Leitura e da Escrita3.1 Interesse e necessidade3.2 Histórias infantis; uma possibilidade de alfabetizar letrando3.3 Alfabetização e letramento: o direito de ser usuário da língua escrita3.4 A prática do letramento dentro e fora da escolaMetodologiaResultadoConclusãoReferências Introdução A temática abordada será a questão…

dessas famílias é um dos componentes do processo de alfabetização. (p. 24) [...] o aprendizado da leitura e da escrita não pode estar desvinculado dos sentidos que construímos e dos usos que fazemos do ler e do escrever. (p. 31) [...] para alfabetizar letrando, é preciso [...] realizar o trabalho de aquisição da tecnologia da escrita, somado à interação com diferentes textos escritos, bem como, criar situações de aprendizagem que se aproximem do uso real da escrita fora da…

divulgação dessas mídias para os pais, pois conforme já citamos anteriormente, estes são influenciadores de atitudes. Um olhar lúdico para a notícia Sabendo que uma criança aprende brincando, percebe-se que a ludicidade é uma poderosa ferramenta no processo de letramento digital e na construção do conhecimento, segundo Carla Viana Coscarelli “Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto no qual a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da…

...102 Quadro 4 – Concepção de alfabetização .....................................................................103 Quadro 5 – Concepção de letramento .........................................................................104 Quadro 6 – Alfabetizar letrando ..................................................................................105 Quadro 7 – Concepção de leitura ................................................................................106 Quadro 8 – Concepção de escrita