Ler E Escrever

LER E ESCREVER NÃO SÓ NA AULA DE PORTUGÊS SUZANA OLIVEIRA BATISTA VALE No Brasil até o inicio do século XIX a leitura foi considera uma atividade criminosa, o povo brasileiro somente passou a ter acesso à educação escolar a pouco menos de cinquenta anos, essa evidencia caracteriza as dificuldades que encontramos hoje em aprender a ler e a escrever corretamente o Português. O nosso idioma sofreu influencia dos primeiros colonizadores portugueses analfabetos, da língua falada pelos…

Ler e Escrever na Escola: o real, o possível e o necessário Qual é o desafio? O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam “decifrar” o sistema de escrita. É formar seres humanos críticos, capazes de ler entrelinhas e de assumir uma posição própria frente à mantida explícita ou implicitamente, em vez de persistir em formar indivíduos dependentes da letra do texto e da autoridade de outros. Ou seja, formar seres humanos pensantes, críticos,…

Ler e escrever na Educação Infantil Ler e escrever na educação Infantil: discutindo praticas pedagógicas/ Ana Carolina Perrusi Brandão, Ester Calland de Sousa Rosa, organização. -2. Ed. –Belo Horizonte: Autêntica editora, 2011 (língua portuguesa na escola ; 2) “ Como será possível notar, considerando essencial planejar situações em que elas vivenciem, nessa etapa da educação básica, praticas de leituras e escrita, sem que isso signifique desconsiderar suas necessidades e interesses.” (p 13) [

É POSSÍVEL LER NA ESCOLA? NOVAS INDAGAÇÕES PARA VELHAS PREOCUPAÇÕES A leitura é tão importante para a nossa vida quanto o respirar, pois ao ler aprendemos a escrever e também a se expressar melhor. Com a leitura viajamos, conhecemos lugares e pessoas novas, vivemos fatos e experiências que talvez nunca teríamos coragem de viver no nosso mundo real. Porém cada dia encontramos mais dificuldades em inserir a leitura na sala de aula, pois as crianças cada vez têm mais preguiça em ler…

LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. Delia Lerner LERNER, DELIA. LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2002 Este livro traz a dimensão de trabalhar na escola as práticas de leitura e escrita como objetos de ensino isto é a transformação da prática docente na alfabetização básica. Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO O que se põe como necessário para nós é o enfrentamento do…

LERNER,Délia - “ Ler e escrever na escola,o real, o possível e o necessário” - Artmed 2002 Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de transformações profundas no que concerne ao aprendizado da leitura e da escrita, que só serão alcançadas através da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que então seja possível falar de suas possibilidades. Capítulo 1 Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário Aprender a ler e…

Ler e Escrever -Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Professor Alfabetizador – 1º ano governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Professor Alfabetizador – 1o ano PROFESSOR(A): ____________________________________________________________ TURMA: ____________________________________________________________________ São Paulo, 2011 Governo do Estado de São Paulo…

Silvia C. C. de Oliveira— Pós-PROFA Síntese dos capítulos I, II e III do livro : “ Ler e escrever na escola-o real, o possível e o necessário” — Délia Lerner Segundo Délia Lerner, atualmente, o maior desafio que a escola enfrenta é de incorporar os alunos à cultura escrita, isto porque para se apropriar dessa cultura, é preciso assumir uma herança cultural, estar inserido em atividades que envolvam diversas operações com textos diversos, que possibilitem uma…

KOCH, Ingedore Vilaça & Vanda Maria ELIAS. 2009. Ler e escrever. Estratégias de produção textual. São Paulo: Editora Contexto. 220 p. Resumo É unindo a leitura e a intertextualidade, elementos que se relacionam e estão sempre juntos, que se resulta em uma produção textual, sendo esta fruto da união entre leitura e intertextualidade. No capitulo 05 do livro "Ler e escrever " Koch apresenta a relação existente entre estes três

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – CSHNB –PICOS CURSO: LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II PROFESSOR: DR. THIAGO MANCHINI DE CAMPOS ALUNO: EDMILSON DE MOURA ALENCAR RESUMO João Wanderley Geraldi inicia o artigo “LER E ESCREVER – UMA MERA EXIGÊNCIA ESCOLAR?” evidenciando a importância da leitura e escrita, e ao mesmo tempo fazendo um paralelo entre ambas. Nessa primeira parte do artigo, o autor abre uma discussão interessante, e ao mesmo tempo um…