RESENHA CRÍTICA

capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Surubim - PE Outubro/2014 IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Resenha crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. Análise crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias apresentada para avaliação do Professor Renato Lira Pimentel, na disciplina Leitura e Produção de Texto. Surubim - PE Outubro/2014 KOCH, I. G. V.; ELIAS, Vanda Maria. Capítulo 5 do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2010. O quinto capítulo trata de escrita e intertextualidade, esta é essencial para a compreensão da construção textual. Haja vista que, todo texto toma como referência um ou mais textos já existentes. Melhor dizendo: um texto é resultado de outro texto. As autoras exemplificam esse fenômeno da intertextualidade através de textos de gêneros diferentes e edificados a partir de um texto fonte, que pode ser regatado com facilidade na memória social do leitor (processo de adquirir, armazenar e recuperar informações que foram assimiladas pela mente). Em adição a intertextualidade, encontramos os modos de constituição, como por exemplo: produção…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FALE FACULDADE DE LETRAS MAYK WILLAMIS VIEIRA DA SILVA RESUMO DO OITAVO CAPÍTULO DO LIVRO “LER E ESCREVER: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL”, DE KOCH & ELIAS. MACEIÓ 2013 MAYK WILLAMIS VIEIRA DA SILVA Resumo do oitavo capítulo do livro “Ler e escrever: estratégias de produção textual”, de Koch & Elias. Trabalho desenvolvido na disciplina de Leitura e produção de textos, como parte da avaliação referente ao…

Escrita e interação. In: KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2012. Ingedore Villaça Koch é licenciada em Letras e bacharel em Direitopela USP, é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP, atuou nos cursos de Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização. É professora titular do Departamento de Linguística doIEL-Unicamp, onde implantou a área de Linguística Textual. Entre suas obras contam-se; Ler e…

Escrita e práticas comunicativas Gêneros textuais 1.0 KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. P. 54-55. 54/55 A frequente convivência com textos cotidianamente nos possibilita conhecimento sobre suas características, esse contato concede-nos fazer o eficaz uso textualmente nas diversas situações comunicativas, exercitando nossa capacidade metatextual que orienta quando da sua construção e…

leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciando a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá:    Saber utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber…

[pic] Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPEP) |CÓDIGO |DISCIPLINA: TEXTO : LEITURA, PRODUÇÂO E ENSINO. | |MESTRADO EM |Mestrado Acadêmico em Letras e Ciências Humanas | |Data apresentação: |30/09/2010 | |Professor(a): Marcio Luiz |FERNANDA…

Interpretação e Produção de Textos Profª Tânia Trajano TIPOS DE LEITURA Aluno: Ednelson Novais RA: C44CJD-8 TURMA: EB1U ENGENHARIA BÁSICA UNIP ANCHIETA Análise Textual Esta análise textual corresponde ao capítulo 1 do livro “Ler e Compreender”, escrito por Ingedore Villaça koch e Vanda Maria Elias, contendo esse capítulo um total de 29 paginas e que é um texto de gênero acadêmico. Sobre as autoras: Ingedore Villaça Koch Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua…

Intertextualidade; 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco.…

Escrita e interação. In: KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2012. Ingedore Villaça Koch é licenciada em Letras e bacharel em Direito pela USP, é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP, atuou nos cursos de Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização. É professora titular do Departamento de Linguística do IEL-Unicamp, onde implantou a área de Linguística Textual. Entre suas obras contam-se; Ler e…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia RESENHA CRITICA Ler e escrever. Livro: KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. No livro, Ler e Escrever, Koch e Elias apresentam de forma didática, teorias sobre o ensino de produção de textos. As autoras iniciam a obra com um capítulo destinado a abordar as diferenças entre texto oral e texto escrito. Para a elaboração do…