Leitura Sem Textos No Papel Como é Isso

abordamos a leitura considerando que ler pressupõe a formação de um olhar que presentifica o mundo. Nesse sentido, o texto (literário ou não-literário) é um conjunto de imagens, muitas vezes enigmáticas, a espera de um leitor que lhes dê existência. O papel do professor no que se refere ao modo como o texto literário pode ser abordado em sala de aula e a importância da literatura para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional e intelectual do ser humano. Palavras-chave: Texto…

Tema: Leitura e interpretação de texto A LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS A busca pela inserção no mundo se faz a partir da confrontação de diferentes horizontes de significado. Na leitura, entendida como um encontro à distância entre leitor e autor via texto, ambos constituem-se e são constituídos através desse encontro e confronto de significados gerados em interação de cada qual com seu mundo. O mundo transforma-se aos olhos do sujeito quando este é transformado. Essa mudança,…

Correntina - BA Maio -2012 A leitura e a escrita é uma prática de grande importância na escola e também na sociedade globalizada, mas sabemos que não basta saber ler e escrever, se faz necessário também que tenhamos capacidade de interpretação lógica das leituras realizadas para que tenhamos argumentos e desenvolvamos a capacidade de expressão oral de cada educando, para que se forme verdadeiros leitores e não futuros copiadores. A atividade de leitura, escrita e…

Professora Myriam Brito Alunos Felipe da Silva Ferreira Valeria Pinheiro Pereira Resenha sobre o texto de Luiz Paulo da Moita Lopes Interdisciplinaridade e Intertextualidade como Pratica Social Neste texto, Moita Lopes nos apresenta a leitura como uma prtica social, um ato social, uma forma de agir no mundo social atravs da linguagem, entre outras definies que transmitem idias semelhantes. A leitura , portanto, entendida como uma interao entre os participantes, onde ambos estaro, de…

RELATÓRIO DE LEITURA – CAPÍTULO 1 KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2007. De acordo com Koch (2007), a leitura é importante em nossa vida. A autora aborda a necessidade que temos em cultivar o hábito da leitura desde a nossa infância e como a escola tem papel imprescindível na formação de leitores competentes. Levando em consideração o que é, para que e como ler, as autoras tratam a leitura de uma forma mais profunda,…

Programa de Leitura _______________________________________________ COLETÂNEA PRODUZIDA POR: Profa. Luzia Bueno Profa. Milena Moretto Prof. Thiago Hayakawa 2015 Programa de Leitura _______________________________________________ CULTURA E ARTE 2015 2 Programa de Leitura _______________________________________________ SUMÁRIO 1. REPORTAGENS..................................................................................04 1.1. Além de Maomé, Jesus, o papa e políticos foram capa…

Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande - Unidade 1. Pedagogia 1º Semestre. Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professora: Mônica Costa da Silva Alunas: Dayana Ferreira Bazzano – RA: 8485199286 Jéssica Apª Ferreira Bazzano – RA: 8061774031 Najla Borges de Queiróz Gama – RA: 8490229652

ATIVIDADE AVALIATIVA : LEITURA ,TEXTO E SENTIDO Concepção de leitura , a importância da leitura em nossa vida ,a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens ,sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, como o que ,concordamos prontamente. Foco no autor nessa concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito, como senhor absoluto de suas ações. A leitura , assim, é entendida como a atividade de captaçãodas…

I. INTRODUÇÃO O processo de ensino aprendizagem da leitura é sem duvida, muito instigante e desafiador, tanto para o aluno como para o professor. Adquirir a capacidade de ler significa sobretudo a condição de compreender um mundo que vai se mostrando cada vez maior e mais surpreendente. São nessas descobertas que alguns alunos apresentam mais dificuldades do que os outros. O interesse pelo tema “Necessidade da leitura no processo ensino – aprendizagem”, surgiu durante a observação que…

leitora que demostra o papel ativo e não passivo do leitor. A leitura é um processo de interação entre autor e leitor, onde o leitor não é apenas um receptor de mensagem e sim um agente ativo no processo de construção do sentido do texto. A leitura não pode ficar presa apenas na grafia de um texto, e sim no seu significado, na intenção que o autor quer nos transmitir. Quando o leitor lê o texto e vai interagindo com ele, lhe atribuindo significados está desempenhando um papel ativo. …