Leitura Racional

a utilizar o dinheiro e a fazer contas, reconhecer e descrever os valores em numeral e por extenso, trabalhar os conceitos de porcentagens, identificar os valores monetários, conhecer os nomes das moedas de vários países, desenvolver a atenção á leitura e a concentração. Objetivo especifico: → Facilitar a vivência dos alunos de situações envolvendo o Sistema Monetário, Identificando o real como unidade padrão, bem como suas cédulas e moedas. → Possibilitar o desenvolvimento de um…

Falar em leitura logo vem a mente livros, revistas e jornais, mas a leitura está muito além de apenas decifrar palavras. Lemos tudo que esta a nossa volta, seja pessoas ou objetos, fazemos isso quando vemos algo e o analisamos, pensamos em sua origem o “estudamos” por um momento, e a partir dai nunca mais o olhamos da mesma maneira, ele passa a ter sentido para quem o lê. Portanto a leitura é algo que estamos constantemente fazendo, muitas vezes sem ao menos perceber. Nossas…

Fichamento do livro O que é leitura Martins,Maria Helena.O que é leitura,São Paulo:Brasiliense Coleção Primeiros Passos:1988. 9º Edição A autora expressa que o ato de ler vai muito além de códigos,temos que compreender e darmos sentido a leitura.Através da leitura,segundo Maria Helena,pode se descobrir um mundo mais claro,onde só se aprende ler,lendo.O ato de ler quando praticado de maneira correta traz possibilidades,mas a autora também critica a prática formal e mecânica utilizada

588_07_Avaliacao_Leit:03_Avaliação 07/10/19 16:33 Page 1 Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Lisboa PARA A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE LEITURA Inês Sim-Sim Fernanda Leopoldina Viana Ficha Técnica Título: Para a Avaliação do Desempenho de Leitura Autores: Inês Sim-Sim; Fernanda Leopoldina Viana Coordenação dos estudos PNL: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) Edição: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) Av.

iNDICE - Falando em leitura ........ , . . . . . . . . . . Como e quando comec;amo'S a ler . . . . . . .. Ampliando a no~o de leitura . . . . . . . . ... 0 ato de ler e os sentidos, as emoc;:oes e a razao. .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. - A leitura ao jeito de cada leitor . . . . . . . . .. - Indicac;:oes para leitura ........•. ."..... - Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. •• 7 11 22 36 82 88 92 FALANDO EM LElTURA ... o mais diffcil, mesmo,

O livro “ O que é Leitura ” de Maria Helena Martins, distribuído em seis capítulos, de fácil compreensão, vem ampliar o entendimento sobre a leitura, e é um importante aliado a todos os profissionais que fazem a prática de ler como ferramenta de trabalho e também àqueles que encontram na leitura uma satisfação. Certamente se perguntássemos a definição de o que é leitura, muitas pessoas definiriam como a ação de pronunciar as palavras escritas de um texto. Entretanto, apesar de tal…

Resumo: Na obra O que é leitura?, a autora Maria Helena Martins, parte da premissa que o ato de ler vai muito além da decodificação de sinais, se inicia quando compreendemos ou damos sentido a essa leitura; ela não exige apenas o conhecimento da língua, mas também relaciona diversos conhecimentos em outras áreas, nossas experiências de vida, ideologias, características psicológicas, entre outras. Na obra, a autora transmite-nos informações relevantes sob a importância da leitura para…

Resenha MARTINS, M.H. O que é leitura. Ed. Brasiliense, São Paulo, 2006 O livro “O que é Leitura” é composto por cinco capítulos onde a autora explicita o que é leitura, como e quando começamos a ler, a ampliação da noção de leitura e o jeito particular de cada leitor ler um texto. No primeiro capítulo a autora fala que ler não é apenas decodificar letras é também fazer interpretação de gestos, situações, objetos, etc. no segundo capítulo ela nos mostra que desde nossos primeiros contatos

PI 2014 RESUMO 1 Leitura 1.1 Elementos A leitura cosntitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos horizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o esquecimento de vocabulário e o melhor entendimento do conteúdo das obras. É necessário ler muito, continuada e cosntantimente, pois a maior parte dos conhecimentos é obtida por intermédio da leitura: ler significa…

DATA PARA ENTREGA: 05/05/2015 Valor das duas Atividades = 1,25 Atividade 1 A leitura racional comporta, assim, uma subdivisão em níveis, que constituem etapas de aprofundamento da interpretação. Explique o que você entende por denotação, interpretação, crítica e problematização. (ativ. 1 valor: até 1,25 pontos). CONCEITO SEGUNDO PESQUISAS CONCEITO COM MINHAS PALAVRAS DENOTAÇÃO: é o primeiro nível da leitura racional de um texto, visa à compreensão do sentido mais literal, direito e superficial