Leitura Literária A Mediação Escolar

LICENCIATURA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL 2014/1 PROFESSOR PABLO BERNED ACADÊMICA FERNANDA TAISI TRENTIN KUTTI NOTA PARCIAL 2 - ANÁLISE DE TEXTOS LITERÁRIOS JOGOS VORAZES 1. Crítica literária e Nelly Novaes Coelho A presente análise será norteada a partir de algumas idéias que Coelho apresenta a respeito da crítica literária juntamente com alguns pontos oferecidos pelo professor para uma melhor estruturação e um mais adequado resultado da análise da obra Jogos Vorazes, de…

apresentaram um marco de mudança em questão de aprender e avançar na década de oitenta, em que a democratização das oportunidades educacionais começa a ser levada em consideração em sua dimensão política e no que diz respeito aos aspectos intra-escolares. 1.2 ENSINO E NATUREZA DA LINGUAGEM É por meio da linguagem que os homens se comunicam e se tem então a participação social, por ela tem-se o acesso a informações, expressão do pensamento e defesa do próprio ponto de vista,…

.....................................................4 Parte 1 Sobre: Organização Escolar...............................................................................5 Parte 2 Sobre: A língua espanhola no contexto mundial, volume 2...............................15 Parte 3 Sobre: A linguagem verbal e o contexto, volume 2...........................................21 Parte 4 Sobre: O contexto da obra literária, volume 2...................................................28 Conclusão.........

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Fisíca Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.; Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima. Tutor(a) de sala: Mônica

olhar para as vitrines das livrarias e dos sebos; ou motivando uma descontraída visita a biblioteca. Mas seria possível sonhar com um país de leitores? Cada vez que alguém abre um livro, uma janela se abre nessa direção. Daí a importância de tornar a leitura um hábito presente no cotidiano de casa e sala de aula. Em contato com textos infantis e infanto-juvenis, as crianças e os jovens descobrem outros mundos abertos ao lúdico, à imaginação e à consciência de mundo. Os livros os…

destacou-se em sua época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte.  Ministrou um curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. Sua formação em psicanálise foi omitida por conta das perseguições de Stalin, que considerava as teorias de Sigmund Freud (1856-1939) uma ideologia burguesa. Ainda em 1918 ele fundou uma editora e publicou uma revista literária. Interesse…

e o docente saiba responder a esta pergunta que incomoda a todos. Como deixar os alunos motivados e participativos, mudando a forma de ministrar as aulas de História, fazendo uso das novas abordagens, como por exemplo, leitura de imagem, cinema, TV, vídeo, prática de leitura e escrita, computador e telemática. Proporcionando aos educandos uma nova forma de aprender e debater a História passado e presente. Quaisquer coisas podem ser materiais didáticos: recorte de jornal, corpo,…

GOVERNO DO ESTADO DE RONDONIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO RERESENTAÇÃO DE ENSINO EM PIMENTA BUENO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANDOVAL MEIRA COORDENADORA DA SALA DE LEITURA; PROF: REGINA PARTCIPAÇÃO ESPECIAL: ROSANGELA SUPERVISÃO ESCOLAR MARCOS------------------PROVIDENCIANDO MATERAIS SUELY--------------------- PROVIDENCIANDO AS DIGITAÇÕES DOS TEXTOS ELMI------------------------DIGITANDO OS TEXTOS…

Sensu em Literatura Infanto–Juvenil da Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do título de Especialista de uma das autoras. Neste curso foi possível refletir sobre as desigualdades e desafios existentes no cotidiano escolar buscando possibilidades reais de práticas inclusivas interligadas à Literatura. Tal reflexão também se estendeu para assuntos como: a valorização dos sujeitos envolvidos, a dignidade humana e a socialização daqueles que se sentem…

PCN Língua Portuguesa Necessidade de melhorar a qualidade da educação no País tem sido a questão da leitura e da escrita, a escola tem de ensinar a ler e a escrever. No primeiro por dificuldade em alfabetizar, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem. Reestruturação d ensino de Língua Portuguesa, com o objetivo de encontrar formas de garantir, de fato a aprendizagem da leitura e da escrita. Nos últimos dez anos, redes de educação pública desenvolveu reorientação…