Leitura Imagética

imagens exercem na vida cotidiana das pessoas e em suas configurações de mundo. Um poder que se torna cada vez mais central ... Um poder que se encontra associado diretamente, mas não apenas, à difusão cada vez mais generalizada das tecnologias imagéticas ... A Imagem do Mundo Seguindo o rastro de autores como Arnaldo Rascovsly (1986) e Herbert Read (1947), dentre outros2 que tratam da questão, postulo a idéia de que, no homem, a imagem é a principal (além de ser a primeira) forma de…

desvalorização das expressões ___________ e ___________, sinalizam as aberrações presentes em provas de ___________ ou programas de letramento digital. Resposta Selecionada: b. brasileiro – oral – digital – complexos – escolaridade – estéticas – culturais – leitura. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta Das afirmações a seguir, sobre a sociedade em rede: I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento, que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da…

retórica imagética e da narrativa descritiva, ações realizadas a muito tempo em nosso país a DITADURA MILITAR. Ações as quais nos envergonhamos e pouco falamos afim de apagar de nossas memórias o passado que tirou o futuro de muitos jovens idealistas, intelectuais, artistas, políticos. Propusemos uma leitura simples e objetiva, demostrando cronologicamente os fatos principais da ditadura militar no Brasil que durou 21 anos. Anos de luta, perdas mais também de conquistas. A…

mundo” (HERNÁNDEZ, 2007, p.32). MARTINS (2004) destaca que as representações se concretizam nas diferentes produções visuais que produzem sentidos, ideias, modos de ver. As imagens formulam nossas visões sobre nós e sobre os outros. As representações imagéticas também produzem diferentes formas de olharmos para as infâncias. Na perspectiva dos estudos pós-estruturalistas, (HALL,1997, p.15) afirma que “representar é usar a linguagem para dizer algo significativo ou representar o mundo de…

atribuídas às seguintes leituras: • A imagem foi veiculada na mídia francesa; • Trata-se de um tema atual (vírus ebola); • Todos os personagens são anônimos e sem fisionomia; • Denuncia a diferença no tratamento e atenção dada aos brancos que contraem a doença e aos negros, que são ignorados pela mídia mundial; • Visa persuadir o leitor para a realidade da ausência de contrapeso cultural e social; e • O leitor, por inferência, realiza a leitura não verbal imagética e a…

documento / rádio x TV: sistemas avaliadores baseados na escrita Surdez ou cegueira? a cultura do ouvir Surdez antes da aquisição da fala: indivíduo sem linguagem Aprendizado de sinais: portas da inteligência Civilização da imagem: projeção imagética de tudo a cultura do ouvir Cuida-se da imagem sem cuidar da coisa em si Homem-imagem: o visível é veloz e volátil Época da perecibilidade, do descartável como chegamos aqui? a cultura do ouvir Difícil precisar o início da…

as pessoas e as leituras de mundo não se dão apenas por meio da palavra. Muito do que sabemos sobre o pensamento e o sentimento das mais diversas pessoas, povos, países, épocas são conhecimentos que obtivemos única e exclusivamente por meio de suas músicas, teatro, poesia, pintura, dança, etc (MARTINS, 1998, p.14). Os objetos culturalmente produzidos despertam em nós sentimentos agradáveis ou não aos nossos sentidos e ao nosso entendimento, a interação com as produções imagéticas,…

cada período da História do Império Romano, ajuda a entender o contexto histórico aqui abordado. Para melhor compreensão, autor propõe ainda outras atividades, como leituras de livros, pesquisas em sites e filmes relacionados ao tema. Essas atividades tem um significado importante na compreensão de um assunto. A leitura na íntegra de um livro, ou mesmo em sites, uma fonte áudio visual, faz com que o aluno adquira mais conhecimento. Considerações finais

Público-alvo Público em geral, de qualquer faixa etária. Preferencialmente que já tenha participado de oficinas de pintura e animação. 6. Atividades a serem desenvolvidas 1 – Introdução dos conteúdos por meio da leitura de textos apostilados. 2 – Exercícios de aplicação das ferramentas básicas do programa. 3 – Pintura e montagem digital. 4 – Construção de imagens animadas. 5 – Exposição final das imagens criadas*

burguesa abastada, o pai era lavrador (tinha uma quinta em Linda-a-Pastora) e comerciante (estabelecido com uma loja de ferragens na baixa lisboeta), tendo repartido a sua vida pelas duas atividade. Paralelamente, ia alimentando o seu gosto pela leitura e pela criação literária, embora longe dos meios literários oficiais com que nunca se deu bem, o que o levou, a abandonar o Curso Superior de Letras da Faculdade de Letras de Lisboa, que frequentou entre 1873 e 1874.Cesário Verde…