Leitura Ensino Medio

ESCOLA ESTADUAL PROJETO: AMBIENTE SALA DE LEITURA PROFESSORA: DEZEMBRO/2011 “Lê-se para entender o mundo, para viver melhor. Em nossa cultura, quanto mais abrangente a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas não pode (nem costuma) encerrar-se nela. Como fonte de prazer e sabedoria, a leitura não esgota seu poder de sedução nos estreitos

Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e…

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE DIANÓPOLIS COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR AURELIANO Prof. EDÍLSON LUIZ ROCHA TAGUATINGA – TO. ANO 2012 ENSINO MÉDIO EIXO NORTEADOR: Sociedade e Cultura EIXOS TEMÁTICOS: Mentalidades, Relações Sociais, Ideologia, História da África e História do Tocantins. SÉRIE: 1° ANO BIMESTRE: PRIMEIRO ENSINO MÉDIO EIXO NORTEADOR: Sociedade e Cultura EIXOS TEMÁTICOS: Mentalidades, Relações Sociais, Ideologia

1- LEITURA: ENSINO E FORMAÇÃO DE LEITORES 1.1- Linhas de pesquisa e práticas de ensino de leitura no Brasil: décadas de 70 a 2005. Buscar definições ou atribuir significados à leitura sendo esta uma temática comum a diferentes áreas de conhecimento (WITTER,1984) e por algumas relações específicas à esfera das ações humanas, não basta, somente, procurar em dicionários seus significados, pois ler é um processo que envolve uma série de práticas e experiências, socialmente…

com que trabalhar não é tarefa fácil diante um leque de opções apresentadas no decorrer do curso. No entanto pretende-se trabalhar o ensino da literatura de cordel, mas especificamente, o ensino desta na Unidade Escolar Maria de Carvalho escola que faz parte da rede pública de Santo Antônio de Lisboa. Pois foi com o cordel que tive o meu primeiro contato com a leitura, antes mesmo dos clássicos de monteiro lobato veio o cordel. Literatura simples de fácil entendimento, e com uma…

APRESENTAÇÃO TÍTULO: Bom leitor, bom escritor Escola Estadual Deuzalina Cunha Carneiro Turma: 2º ano Ensino médio Disciplina: Língua Portuguesa Discente: Nazaré Helena Vaz Carga horária: 90 minutos JUSTIFICATIVA A leitura, na nossa sociedade, é uma forma de dar ao cidadão, e é preciso prepará-lo para tornar-se sujeito no ato de ler, como preconiza Paulo Freire, quer dizer, o texto deve levar a uma leitura/interpretação da vida que ajude o individuo na transformação do mundo.…

dificuldade na leitura e na síntese de textos acadêmicos. Segundo Marildes Marinho já existem vários trabalhos sobre o ensino-aprendizagem da escrita no ensino fundamental e médio, mas a escrita acadêmica ainda não recebeu a devida atenção no Brasil. Há muitas queixas de professores sobre a dificuldade dos alunos de produzir textos acadêmicos, devido a isso ela resolveu desenvolver esta discursão. Ela cita que as razões que apresenta são baseadas ou apoiadas em projetos de pesquisa e de…

OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NA ESCOLA ANTONIA ALINE CABRAL DE FREITAS KEILA SIQUEIRA MARQUES RITA DE CÁSSIA FERREIRA MONTEIRO RESUMO Este artigo é um relato das experiências vivenciadas na disciplina Estágio Supervisionado II, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prof. Honorato Filgueiras, numa turma de 2º ano do ensino médio. A partir da confecção de um projeto durante a disciplina fomos para a escola aplicá-lo,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Graduação em

inclui diversas experiências que desencadeiam a formação profissional compatível com as exigências do novo perfil do educador diante da contemporaneidade. Assim, é fundamental a realização do estágio oportunizando uma prática que possibilite uma leitura da realidade. Durante um período lançamos um olhar investigador no Colégio Souza Leão e penetramos na intimidade escolar buscando absorver parte de sua realidade pedagógica. E vimos um grande potencial e de investimentos em esporte. Artes…