Leitura Em Sala De Aula

Nome do aluno: Mirely Christina Dimbarre Leitura:na sala de aula A leitura é sempre um assunto delicado de se tratar, sendo dentro da sala de aula ou até mesmo fora dela. E ainda, muitos professores de outras áreas afirmam que, “leitura” ou “o ato de ler” é apenas tarefa da Disciplina de Língua Portuguesa, tarefa do professor dessa área. Mas, trabalhar a leitura não é somente papel do professor de Português ou nas aulas de Língua Portuguesa, ler independe da idade, da disciplina,…

1 A LEITURA EM SALA DE AULA 4º ano - 2012 A leitura tem sido considerada um importante e indispensável instrumento de desenvolvimento individual e social. O homem que sabe ler e escrever tem melhores condições de exercer plenamente seus papéis na sociedade. (MELLO, 1983; GUZZO, 1987, citados por JOLY, 1999 ) A leitura significa muito mais do que um simples processo pelo qual o sujeito decifra os sinais ou símbolos. O sujeito sabe ler quando compreende o que lê, quando…

LEITURA COMO FONTE DE INFORMAÇÃO Pensando em muitos fatos já vivenciados sobre leitura, nota-se que a sociedade ainda precisa de muito incentivo para realizar leituras de livros, não somente para aprendizagens científicas como também literárias. A leitura deve ser um hábito na vida das pessoas, isso porque ela pode trazer muitas fontes de informações e lazer. É na educação infantil que tudo começa. As crianças precisam apreciar a leitura de forma prazerosa para que tome para si esse hábito

A literatura na escola Parece, de um lado, já bastante desgastado afirmar a necessidade da leitura e, especialmente, a leitura do texto literário na escola. Contudo, de outro, percebe-se que há ainda muito a fazer em nossas escolas. Até mesmo, estimular a leitura por parte dos professores, principalmente os das séries iniciais. O professor, por mais esdrúxulo que possa parecer, nem sempre se apropria do acervo literário disponível

LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SALA DE AULA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SALA DE AULA1 RESUMO A leitura é uma prática individual, que lida com os conhecimentos prévios de cada leitor; atribui-se à leitura um papel cada vez mais importante em nossos dias, pois consideramos uma das melhores formas de adquirirmos e organizarmos o conhecimento. É importante frisarmos que o ato de ler precisa levar o individuo à

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICAS DE LEITURA NA AULA DE INGLÊS: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PICOS – PI 2014 CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Pré-projeto apresentado na disciplina Métodos e Técnicas de pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de

O CONTEXTO DA LEITURA EM SALA DE AULA “Saber ler” não é simplesmente juntar as letras formando palavras, juntar palavras formando frases e nem juntar frases formando textos, saber ler não é simplesmente ler, “saber ler” é ler e entender, é ler e depois poder expressar aquilo que leu com suas próprias palavras, saber ler é saber interpretar e até resolver. Ler, na concepção do Mestre Paulo Freire, poderia ser traduzido como o ato mesmo de viver, respirar- ação que “não se esgota na…

Práticas de leitura na sala de aula Artigo apresentado à Disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar II, ministrada pela Professora Maria Aparecida Guimarães, para obtenção de nota no curso de graduação em Pedagogia,do Instituto Estácio de Educação Superior – São Paulo 2011 Tema Ambiente alfabetizador Justificativa É evidente que o ambiente alfabetizador se faz por meio da participação ativa das crianças nas práticas de leitura. Resultando

Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, em fase exploratória[1] em Artes, voltada para as práticas aplicadas, mais especificamente, a leitura de imagens, na sala de aula. A investigação tem como foco estudar conceitos sobre a leitura de imagens e analisar como são trabalhadas as concepções e a abordagem no ato da leitura de imagem realizada pelos alunos do ensino fundamental II. A pesquisa limita-se ao estudo realizado a partir da observação da escola “E.E. Jardim

PLANEJAMENTO DE AULA SALA DE LEITURA - Período: 09/03/2015 a 15/03/2015 Roteiro: O roteiro será seguido com as turmas dos 1ºs e 2ºs anos: Apresentação da professora. Explanação do Projeto e da Sala de leitura. Apresentação do Zé (esqueleto), sendo ele um habitante da Sala de leitura. Apresentação da “Casa do Zé”, todos ao redor do tatame. Salientar que o local foi montado com muito carinho para que eles fiquem confortáveis no momento de ouvir e ler histórias. Apresentação da música