Leitura Em Sala De Aula Língua Inglesa

Ensino de Língua Inglesa na Educação Básica: Cultura e Vocabulário como portas (de abrir) Vivian Albertoni* Resumo: O artigo reflete a respeito da necessidade de incluir, nas aulas de Língua Estrangeira (especificamente, de Língua Inglesa), elementos culturais do idioma estudado. Os objetivos seriam a qualificação do estudo de vocabulário, a abertura de horizontes culturais e a superação de algumas resistências comuns em alunos do ensino básico. Palavras-chave: Estudo de Língua…

85 Tatiany PERTEL Tradução, leitura e linguística textual no ensino de língua inglesa Tatiany PERTEL1 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir as vantagens obtidas com a utilização de atividades de tradução interlingual para o professor de língua inglesa do ensino regular público, no qual fatores de depreciação impedem o sucesso do ensino de língua inglesa. A tradução, vista sob a perspectiva desconstrutivista, é entendida como atividade de leitura, produção e desenvolvimento textual e,

O APRENDIZADO DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE JOGOS ELETRÔNICOS ONLINE Flávio Soares Bezerra1 Eixo temático 8 - Tecnologia, Mídias e Educação RESUMO Na atualidade, é inegável a presença das tecnologias na vida das pessoas. No que se refere aos adolescentes em idade escolar, o uso de jogos online tem sido cada vez mais comum no seu cotidiano. Esses, por sua vez, estão disponíveis, em sua grande maioria, em língua inglesa, hoje idioma da comunicação internacional. É…

FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO PATOS-PB 2011.2 1 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PATOS-PB 2011.2 2 ROSALI KELLY DE ARAUJO AZEVEDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Letras, das Faculdades Integradas de Patos,…

Maria Cristina dos Santos silva Salvador 2010 Proposta: Bimestre Literário Disciplina: Língua Portuguesa e Língua Inglesa Público alvo: Alunos do 1º ao 3º Ano do Ensino Médio Período de execução: Novembro e Dezembro 2010

UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Roquison Andrade de Oliveira FEIRA DE SANTANA, BAHIA. SETEMBRO 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Roquison Andrade de Oliveira …

telhas. na sua fundação contava com 12 dependências, dentre elas 06 salas de aula, dando início ao seu funcionamento apenas com duas turmas de Jovens e Adultos,(Projeto Fundação Educar), no turno noturno sob a direção da Senhora Maria Pinheiro de Sousa, tendo como professoras Maria Ioneda Amurim e Francinete Moura do Nascimento. Em 2001 a escola passou por uma reforma ampliando sua estrutura física, ganhando mais 01 sala de aula, secretaria, banheiros, refeitório, cantina, muro e piso…

I – Introdução No dia 16 de novembro de 2011, iniciamos o nosso estágio supervisionado com a aplicação do mini curso “O ensino de língua inglesa através do gênero Histórias em Quadrinhos”, proposto pela Professora Mestre Luciana da Costa Audi, para disciplina de Estágio Supervisionado II. Neste relatório, apresentaremos todas experiências que realizamos durante o período de estágio, a importância do mesmo, os planejamentos realizados, e nossas impressões sobre esse processo. I.1…

REFORMA CAPANEMA FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA MÉTODOS E ABORDAGENS DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PROFª CLAUDIA MORGADO LETRAS – 7° SEMESTRE Quem foi Gustavo Capanema? Quem foi Gustavo Capanema?  Gustavo Capanema Filho, nasceu em 1900 – Pitangui - MG.  Advogado e, desde os tempos de estudante universitário, ligou-se ao grupo “intelectuais da rua da Bahia”, em Belo Horizonte, do qual faziam parte Milton Campos, o poeta Carlos Drummond de Andrade e outras futuras…

O Ensino de Língua Inglesa e a Mediação Pedagógica no Desenvolvimento das Habilidades Comunicativas no IV Ciclo do Ensino Fundamental Helany da Costa Sousa hellany_sousa22@hotmail.com RESUMO Com o foco nas habilidades comunicativas e suas funções na aprendizagem de uma Segunda Língua, buscou através dessa pesquisa, dados que pudessem ajudar a compreender as dificuldades do ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, e as metodologias utilizadas para repassar o conhecimento. Procurou-se