Relatório de estágio

I – Introdução
No dia 16 de novembro de 2011, iniciamos o nosso estágio supervisionado com a aplicação do mini curso “O ensino de língua inglesa através do gênero Histórias em Quadrinhos”, proposto pela Professora Mestre Luciana da Costa Audi, para disciplina de Estágio Supervisionado II.
Neste relatório, apresentaremos todas experiências que realizamos durante o período de estágio, a importância do mesmo, os planejamentos realizados, e nossas impressões sobre esse processo.

I.1 Organização do relatório: O relatório será organizado conforme o referido no índice e por apresentação aos anexos conforme o requisitado pelo subtítulo tópicos.
I.2 Descrição geral:
Na Disciplina de Estágio II da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, sob a orientação da profª Me.Luciana da Costa Audi, o estágio de intervenção com aplicação do mini curso “O Ensino de Língua Inglesa através do Gênero Histórias em Quadrinhos”, doravante HQs foi organizado de modo a gerar um entrelaçamento da teoria com a prática, ou seja, universidade e escola.
As estagiárias, Cleiva, Mayala e Valdelice, tiveram como tarefa, elaborar o projeto de intervenção com carga horária de 40hs, desenvolvido no período de 16 de novembro de 2011 a 28 de março de 2012. Os encontros aconteciam uma vez por semana no auditório da Escola Municipal Solidariedade, localizada no bairro Bonadiman, na cidade de Teixeira de Freitas – BA, atendendo alunos do 7º ano A/B sendo todos de classe social e econômica media/baixa. Esses alunos foram escolhidos pela ordem de inscrição no projeto.
Todos os recursos existentes na escola foram disponibilizados na execução do nosso projeto como: auditório disponível todas as quartas-feiras, lousa, data-show, caixa de som, TV pendrive, e biblioteca, desde que fossem previamente agendados. Contudo, surgiram contratempos quanto ao uso de alguns materiais. Em relação aos recursos físicos imediatos tais como sala, piloto, lousa, fomos bem atendidas.
O auditório, espaço onde aplicamos