Leitura Em Sala De Aula Desafios E Possibilidades

Necessidades Especiais. Desta forma, percebe-se que os professores tendem a ser desfavoráveis à presença de alunos com deficiência em suas salas, por três razões principais. A primeira diz respeito ao preconceito que consideram existir na própria instituição escolar e nos outros alunos, e ainda a estrutura organizacional da escola que inviabiliza a presença de deficientes na sala regular. A segunda razão é o fato de não se sentirem preparados ou capacitados para o trabalho que, pensam,…

estimula o educando a despertar o gosto pela leitura e a escrita bem como a arte em suas mais variadas formas. A partir de um projeto pedagógico deste nivel, o facilitador é capaz de interagir, promover questionamentos, sugerir desafios aos educandos através de estímulos e situações-problema ou atividades elaboradas por meio dos conhecimentos prévios do aluno determinado, com a objetividade que se busca alcançar após a execução dos trabalhos em sala de aula e que o educando tenha uma…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS CURSO DE LETRAS – PARFOR Leitura em sala de aula: Da teoria a prática dos alunos do 6° ano do Colégio Estadual José Rocha. Trabalho apresentado ao componente curricular Metodologia da Pesquisa com a orientação da Professora Míriam Ribeiro como pré-requisito de avaliação parcial pelos acadêmicos: Cleidimar Magalhães , Erinalva Chaves, Rute Neves. Caetité – Bahia…

Vivemos em um mundo de semelhanças ou seja, tudo aquilo que se encaixam, são normais, e o diferente é excluído, porém devemos aprender a conviver com as diferenças,pois todos temos os mesmos direitos sociais. CAPITULO 2- DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO A) DESAFIO: A PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO? Que o professor reflexivo mantenha uma relação de envolvimento com a própria prática, é o mínimo que se exige na perspectiva da profissionalização. Assim trata-se de uma outra forma de…

O VIDEO NA SALA DE AULA1 UFG Resumo Este artigo apresenta os resultados das atividades desenvolvidas junto ao Projeto Jornal do Aluno, o qual objetivava introduzir linguagens e métodos audiovisuais nas aulas de português, para estudantes do 5º ano de uma escola da rede pública municipal da cidade de Catalão/Go. Para realizar esse trabalho, aliamos a autores que desenvolvem uma prática de (re)pensar o conteúdo na sala de aula, utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica. Com

............................................................13 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo permitir ao acadêmico desenvolver um trabalho completo e contínuo, dando-lhe a possibilidade de planejar, entrar em contato com situações pedagógicas, os dilemas vivenciados pelos profissionais da escola, de maneira a poder considerar os pressupostos teóricos com alicerce para uma prática educativa sólida e eficaz. O Ensino…

melhores intérpretes. O estudo inserido neste projeto proporcionou a pesquisa sobre a vida e obras de Vinícius de Moraes com leitura, poesia, música, interdisciplinaridade lúdica e declamação. Como objetivo a proposta foi familiarizar os estudantes com a obra de Vinícius de Moraes, observando a audição de diferentes suportes linguísticos para que ganhassem autonomia em leitura e produção de textos com intervenções lúdicas, construindo através do brincar situações que possibilitassem…

A EFICÁCIA DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS MÉTODOS DIDÁTICOS A educação é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade brasileira. Isso porque é através dela que se formam os cidadãos, sujeitos de direitos e deveres com plena consciência da democracia e do papel que deve ser desempenhado em sociedade, constituindo pilar do estado democrático de direito. Por tais razões, o estado deve garantir o acesso à educação proporcionando métodos eficazes de ensino através de recursos…

1 Esta pesquisa busca trazer a discussão, a questão da leitura na escola e a leitura de mundo. É estruturado em três partes, sendo na primeira, realizado uma análise das entrevistas com educadores e alunos de escolas públicas, no que tange o tema “leitura na escola e no contexto social”. Na segunda parte é feita uma breve exposição do que realmente acontece nas escolas em termos de leitura, sendo enfatizado a oralização da leitura, como uma estratégia equivocada quanto ao seu objetivo que é

Inicialmente, na forma oral e posteriormente na forma escrita. • Analisar os elementos da linguística textual que possam colaborar com o desenvolvimento do uso de uma linguagem mais eficiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aplicar planos de aula com enfoque na aquisição e desenvolvimento de textos segundo aspectos da linguística textual; • Utilizar o lúdico, para incentivar a produção textual nas suas mais diversas formas, seja através de textos orais, escritos, literários, ou…