Leitura E Produção Textual I

com palavras Uso de Gêneros Textuais integrados às Tecnologias de Informação e Comunicação BAHIA Abril - 2013 Sumário Resumo 3 Descrição 4 Justificativa 4 Fundamentação 5 Objetivos Objetivo geral 11 Objetivos específicos 11 Resultados Esperados 11 Referências Bibliográficas 13 RESUMO A crônica é uma modalidade textual que estabelece uma…

daremos ênfase a revisão de conteúdos de anos anteriores do Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa, para que possamos dar sequência ao Caderno I do Aluno EM, Currículo Oficial do Estado de São Paulo. ATIVIDADES PRÉVIAS Observação cautelosa através de exercícios de leitura, compreensão, interpretação, exercícios de gramática, Produção textual, Avaliação Diagnóstica, que servirão como meio para identificar o conhecimento e desenvolvimento dos alunos. ATIVIDADES DIDÁTICAS- CONTEÚDOS

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377 Curso de Pedagogia - N. 8, JAN/JUN 2010 AS PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOS DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR Andreia Rezende Garcia Reis1 Míriam Esther de Mendonça2 ABSTRACT Reading and writing practices are very frequent in undergraduate courses among the several colleges in Brazil, and it is so in Faculdade Metodista Granbery. However, professors usually have to deal with…

Semestre Leitura e Produção de Texto MATÃO / SP - Junho/2013 INTRODUÇÃO Esta Atividade Pratica Supervisionada foi realizada com base no desafio proposto pela coordenação pedagógica, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da leitura e escrita. Para isto, foram realizadas diversas pesquisas: concepção e estratégia de leitura, leitura e…

Educação 2010 VALORIZAÇÃO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: RESGATE DAS HABILIDADES DE LEITURA Pesquisador: Joel Tome dos Santos Filiação Institucional: Universidade Federal de Rondônia jtsantostome@gmail.com Prof. Orestes Rizzieri Rolim de Moura – 2012 1. Temática: Valorização da Leitura e Produção de texto: Resgatando as habilidades de leitura. 2. Problemática: O pouco habito de leitura e escrita dos educandos do ensino…

Unidade I ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS Profa. Ana Lúcia Machado da SilvaGênero O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo em:  Gramática: significa a variação das palavras em língua portuguesa em masculina ou feminina.  Linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.).  História: significa os estudos voltados sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta…

fatos.  Normalização: importância e utilização.  Uso da metodologia em trabalhos acadêmicos. acadêmicos  Elementos que constituem um trabalho acadêmico. Metodologia: a linguagem da pesquisa  Lembrando dos casos apresentados na Unidade I: a loja (empresa); o livro, a aula, a arrumação.  A princípio, podem parecer banais, óbvios.  Do ponto de vista científico, é preciso consultar os limites e as possibilidades da invenção, da descoberta, isto é, do fazer,…

professor conhecê-los e utilizá-los de maneira eficiente em sua em prática docente. Despertando o imaginário e o gosto pela leitura em seus anos iniciais de aprendizado. A leitura é um processo muito amplo, pois qualquer atividade do dia-a-dia requer o ato de ler, seja nas escolas, no trabalho como em todo lugar. E quando um aluno das series iniciais, não tem interesse pela leitura considera-se um problema muito grave, pois essa falta de interesse leva à apatia mental prejudicando tanto…

UNIDADE I GUIA DE ESTUDO UNIDADE 1 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Apresentação da Disciplina Prezado(a) aluno(a), É com muita satisfação que lhe apresentamos o Guia de Estudo da primeira unidade, referente a nossa disciplina Língua Portuguesa I. Esse guia é bastante relevante para você, pois representa uma orientação metodológica acerca de leituras e atividades acadêmicas relacionadas aos temas que compõem essa unidade, essenciais à construção do seu conhecimento e a sua formação…

textos com gêneros e tipos textuais diversificados, assim para a compreensão da leitura é necessária uma relação estreita entre o autor e o leitor. Leitura é a capacidade de entender um texto, desse modo para se obter bons leitores e escritores é importante propor situações de leitura e de escrita usando diversos gêneros. A concepção de leitura de um texto não está na soma de significados das palavras, nem coincide com o significado literal do texto. Durante a leitura o leitor deve raciocinar e