Leitura E Produção Textual I

Professor: Quantidade de créditos: Período letivo: Fase: CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA Vivemos um tempo de comunicação rápida, de profusão…

Faculdade Anhanguera Taubaté – Unidade I Letras (Português e inglês) Leitura e produção de texto amanda karen serpa da luz – RA: 8486782113 atps gêneros textuais Professora denise leitura e produção de textos taubaté, abril de 2014 Leitura e os sentidos do texto Sabendo que o ato de leitura é extremamente fundamental para nós, que nos induz à interação e contribui para nosso conhecimento de mundo e crescimento intelectual, certificamos que ler não é…

Faculdade Anhanguera-Uniderp Centro de Educacao a distancia Curso de serviço social Leitura e Produção de Texto Desafio Dourados 2012 Etapa 1 Passo 1 a) Concepção de leitura : a leitura pode ser entendida, como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rua Capitão Manoel João Silveira, 861 Polo Santa Bárbara do Sul LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SANTA BÁRBARA DO SUL 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP Polo Santa Bárbara do Sul Pedagogia - 1º semestre SANTA BÁRBARA DO SUL 2013

sociais.Letramento visual: conceito  Letramento visual: habilidade de interpretar a informação visualmente apresentada baseando-se na premissa de que imagens podem ser lidas, e que seu significado pode ser decodificado por meio de um processo de leitura.  Habilidades: observar, identificar detalhes, compreender as relações visuais, pensar, analisar criticamente, criar e comunicar criativamente por meio de recursos imagéticos.Letramento visual  Imagens visuais: lidas como um…

práticas diversas de ensino da leitura e da escrita, desde aquelas vinculadas ao ensino de letras, sílabas e palavras com base em métodos sintéticos ou analíticos e que usam textos cartilhados, até as que buscam inserir os alunos em práticas sociais de leitura e escrita. Da mesma forma, podemos nos referir a práticas desenvolvidas em diferentes espaços: na família, no trabalho, na escola. Considerando que esta última é a instituição oficial responsável pelo ensino da leitura e da…

contribuições para o ensino de Português. O programa Gestão da Aprendizagem Escolar, Gestar II, está sendo desenvolvido com um grupo de professores no município e traz uma metodologia baseada na teoria sócio-comunicativa, com enfoque na Linguística Textual e nos pressupostos de Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o ensino da Língua Materna, porém se sabe que o professor deve estar em constante formação e…

1. IDENTIFICAÇÃO Curso: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO I T 2. EMENTA Estudos de Comunicação e Expressão, fundamentais para o uso efetivo da linguagem em geral e da língua portuguesa em particular, têm por foco o desenvolvimento de habilidades para a utilização eficaz dos processos de compreensão e de produção oral e escrita de diversos gêneros textuais, contribuindo, assim, para melhor desempenho do aluno na vida acadêmica e na vida profissional.

processo de leitura no nível cognitivo é: a) Ativação da memória a longo prazo. b) Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor. c) Ativação da memória de trabalho. d) Percepção visual (input). e) Ativação da memória a longo prazo por meio da memória de trabalho. Visualização é uma estratégia de leitura que: I. Ocorre somente em texto com figura (ilustração). II. Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas. III. Ocorre em qualquer leitura,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA CURSO: LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS” - Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos” Sob a orientação do professor-tutor a distancia Elaine Borges. Nome: Elessandre Ferreira Maciel – RA: 4573906963 Nome: Alexandre Soares Rodrigues – RA: 3847728017 Nome: Juliana P. Rodrigues – RA: 4335822267 Nome: Luciene Cerqueira Santos