Cognitivo

O primeiro processo de leitura no nível cognitivo é:
a) Ativação da memória a longo prazo.
b) Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor.
c) Ativação da memória de trabalho.
d) Percepção visual (input).
e) Ativação da memória a longo prazo por meio da memória de trabalho.

Visualização é uma estratégia de leitura que:
I. Ocorre somente em texto com figura
(ilustração).
II. Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas.
III. Ocorre em qualquer leitura, desde que a pessoa entenda o texto lido.
a) Apenas I está correta.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas III está correta.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Apenas II e III estão corretas.

Sobre a divulgação científica, é falso dizer:
a) É um gênero escrito por jornalista, uma vez que sua circulação é da mídia.
b) Serve para entreter os leitores sobre as controversas científicas.
c) Sua disposição gráfica na revista ou jornal pode abranger recursos multimodais. d) Sua linguagem não é científica, mas mediada com explicações do autor jornalista. e) Apresenta resultados recentes de pesquisas científicas.
Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é:
a) Uma tipologia textual tal como a narração e a descrição.
b) Um tipo de discurso abrangente como o religioso e o jornalístico.
c) Um gênero criado pelos cursos de vestibular. d) Um gênero criado no meio social escolar.
e) Gênero híbrido porque é usado em escola e vestibular.

Os gêneros textuais são escritos e orais, mas podem se aproximar segundo o grau de
(in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado?
a) Aviso x conversa.
b) Resumo x relato.
c) Carta do leitor x debate.
d) Leis x entrevista.
e) Editorial x aulas.

Sobre o artigo científico, podemos afirmar:
I. Trata-se de um gênero textual argumentativo com estrutura básica.
II. Tem circulação específica, uma vez que atende a leitores com graduação ou