Educação

APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS PRODUÇÃO DE TEXTO Feira de Santana-BA Outubro/2012 CLÁUDIA ALMEIDA SILVA SANTOS DIONE VASCONCELOS DE ALMEIDA IVETE DA SILVA MACHADO BASTOS JAQUELINE DOS SANTOS BASTOS LUCINEIDE ANDRADE DA CRUZ SANDOVAL SANTANA TAÍSE CRISTINA DE ARAUJO SANTOS LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho apresentado a FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências, para a disciplina Linguística Aplicada ao Ensino do Português, do curso Letras com Inglês – ead. Ministrada pela Prof.ª Claudia Leite. Modulo VI. Feira de Santana-BA Outubro/2012 RESUMO A leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento, desenvolvimento de criatividade, linguagem e pensamento crítico. A ampliação de vocabulário e compreensão de texto deve ser incentivada desde a mais tenra infância, para que se torne um hábito prazeroso ao indivíduo durante o processo de aprendizado. E colaborar com a formação social do educando, pois a escola será sua primeira estrutura de sociedade. Para motivar o estudante a vencer o desafio do domínio da leitura e escrita e tornar se um ser crítico, o professor pode ir além do material didático e atividades padrão. O uso de atividades complementares pode auxiliar a captar e manter o interesse dos estudantes durante todo o processo de aprendizagem. Esse foi o nosso principal objeto na produção desse trabalho,…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual | Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Tecnologia em Produção Multimídia Professor: Diane dal Mago Nome do aluno: Camila Verona Gaudenzi Data: 28/03/2012 ------------------------------------------------- Orientações: * ------------------------------------------------- Procure o professor sempre que tiver dúvidas. *…

Trabalho Leitura e Produção de Textos O hábito de ler Frequentemente ouvimos falar da importância da leitura em nossas vidas sobre a necessidade de boa leitura entre crianças, jovens, adultos enfim em todas as idades. Nesta discussão destacam-se as questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Nestes diferentes modos os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Sobre essa questão, KOCH (2002)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CORUMBÁ – MS CURSO: PEDAGOGIA – 1º SEMETRE TURMA: N10 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICAS: ANALIA AGUIAR DOS SANTOS – RA 365371 EDIRLEY MARIA DE ANDRADE – RA 350131 ROSÂNGELA ROSA BRITO – RA 355961 SANDRA MARA DA COSTA – RA 360830 SUZANA DA SILVA MEIRA – RA 349946 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Trabalho a ser…

eixo, os descritores que, de acordo com a avaliação, requerem atenção redobrada em nossas aulas de Língua Portuguesa: I. Práticas de leitura: D08, D09. II. Implicações do suporte, do gênero, e/ou do enunciador na compreensão do texto: D12, D15.2 III. Relações entre textos – Descritores não avaliados. IV. Coesão e coerência: D17, D19, D21, D27. V. Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido. VI. Variação linguística. Descritores não avaliados. VII. Estética…

Trabalhar com função do 1o Grau, coeficiente angular e coeficiente linear e com função do 2º grau; Reconhecer gráficos de funções diversas para analise de raízes, domínio e variações; Interpretar tabelas: identificar dados e relacioná-los entre si; Identificar tipos de experimentos probabilísticos; Identificar eventos probabilísticos; Identificar e calcular o número de elementos de um espaço amostral; Definir probabilidade; Utilizar as propriedades básicas e as regras da adição;…

for using the ideologies listed as a strategy of discourse analysis, is the need to take into account the relationship between saying and doing. In the case of the slogan in question, the use of this feature is due to the promotion of the ideology of the brand, according to the lifestyle of the consumer and the various interpretations that can do the advertising and politics. These results identify clearly the allusion to political ideology, including modifying the original sense of the…

ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções…

Macro Política de Educação, cuja finalidade é promover a articulação entre setores da secretaria para viabilizar as atividades fins como objeto de trabalho da SEDUC e que se desdobram:  Eixo Fortalecimento do Ensino Médio que desenvolverá uma proposta para atendimento do Ensino Médio, tendo em vista o desenvolvimento de uma formação integral; as ações preveem o desenvolvimento de uma política curricular que visa integrar as etapas referentes ao desenvolvimento de ações curriculares…

ESTELAMARIS BRANT SCAREL NORMAS E TEXTOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2012 ESTELAMARIS BRANT SCAREL NORMAS E TEXTOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2012 A Deus, Alfa e Ômega, nosso Pai. Ao dileto amigo Luciano Julio Firmino, in memoriam, pela colaboração ímpar quanto à organização das referências bibliográficas contidas neste manual. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…