Guia de Aprendizagem

GUIA DE APRENDIZAGEM - 2014

DISCIPLINA: Língua Portuguesa
BIMESTRE: 1º.( x ) 2º.( ) 3º. ( ) 4º. ( )
SÉRIE: 1º A
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
Visando o bom rendimento dos alunos quanto às competências e habilidades, neste bimestre daremos ênfase a revisão de conteúdos de anos anteriores do Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa, para que possamos dar sequência ao Caderno I do Aluno EM, Currículo Oficial do Estado de São Paulo.

ATIVIDADES PRÉVIAS
Observação cautelosa através de exercícios de leitura, compreensão, interpretação, exercícios de gramática, Produção textual, Avaliação Diagnóstica, que servirão como meio para identificar o conhecimento e desenvolvimento dos alunos.

ATIVIDADES DIDÁTICAS- CONTEÚDOS
O mural escolar; verbetes de dicionário ou enciclopédia; notícia informativa; tomada de notas.
Conceito de Lusofonia; notícia jornalística informativa; título de notícia jornalística.
Identificação das palavras-chave em um texto; legendas; sinônimos e antônimos.
Breve histórico da língua portuguesa; conceito de ideias-chave em textos; pesquisas biográficas; diálogo intersemiótico com poesia.
Diferença entre poema e poesia; versão crítica do estudo da gramática; uso estilístico, semântico e literário dos verbos, adjetivos e substantivos.
Conto tradicional; teoria da narrativa.
A exposição artística e o uso da palavra; texto expositivo: valor estilístico do verbo.
Gênero textual – folheto de divulgação; projeto de folheto informativo de divulgação; foco do texto.
Literatura e Arte; crônica.
Conceito de gênero; a fábula; texto teatral: diferenças entre texto teatral e texto espetacular; verbo: aspectos estilísticos; polissemia.

A Produção Textual
A produção textual tem como objetivo fundamental desenvolver a habilidade de escrita. Para isto será necessário reconhecer e identificar os gêneros textuais existentes. O ensino de produção de texto contemplará os três tipos tradicionais (narração, descrição