Ccrônica; uma fotografia com palavras

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DIASTÂNCIA
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Autores:
Fabiana Pinto Silva
Fabiana Brito Melo
Gilvane Caldas Lima
Helda Alves Martins Silva
Ianne Fernandes de Almeida Sodré
Ivone Silva de Jesus
Izabel Silva dos Santos
Tutora:
Ana Paula Carlucci

Crônica: uma fotografia com palavras

Uso de Gêneros Textuais integrados às Tecnologias de Informação e Comunicação

BAHIA
Abril - 2013

Sumário

Resumo 3
Descrição 4
Justificativa 4
Fundamentação 5
Objetivos
Objetivo geral 11 Objetivos específicos 11
Resultados Esperados 11
Referências Bibliográficas 13

RESUMO

A crônica é uma modalidade textual que estabelece uma sensível relação entre a análise das situações vivenciadas no dia a dia e a capacidade artística da escrita, entretanto muitos alunos têm pouca familiaridade com esse tipo de texto. Com a presença cada vez maior das diferentes formas de mídias no dia a dia dos jovens, percebemos a necessidade de que sejam inseridas no contexto das atividades escolares. Dessa forma propomos com o presente trabalho desenvolver a competência leitora e escrita através do estudo e produção de crônicas articulada à utilização das novas tecnologias, a partir da observação dos fatos da realidade cotidiana.

Palavras-chave: Produção textual, Crônicas, Tecnologias de Informação.

DESCRIÇÃO

A crônica literária reflete o cotidiano com base na observação direta de situações ou fatos sujeitos às marcas do subjetivismo. Na crônica esses acontecimentos do dia a dia que, à primeira vista, podem parecer banais, ganham importância na visão do cronista _ um observador dos detalhes e das sutilezas dos eventos e das pessoas que deles participam, apresentando a sua visão pessoal da sociedade em que vive.