Leitura De Imagem Em Obras De Arte

que devemos fazer, como agir e o que ver nos meios de comunicação televisivos. As várias opções de entretenimento, como a televisão, videogames e internet, distanciam crianças, adolescentes e jovens de uma das mais prazerosas fontes de diversão: a leitura. Fábio Lucas (2001), em texto que discute a contradição entre literatura e comunicação nos dias atuais diz que: Na sociedade do espetáculo aquecida pelos meios de comunicação de massa, o livro deixou de ser fonte do saber: reduziu-se à…

ENSINO/APRENDIZAGEM DE ARTES VISUAIS Milena Guerson (EBA/UFMG) Prof. Lincoln Volpini Spolaor (Orientador - EBA/UFMG) Resumo: Pareyson posiciona a atividade artística entre as idéias de “Forma” e “Formatividade”, definindo a Arte como “Fazer, Exprimir e Conhecer”; concepções que não devem ser “absolutizadas.” Ana Mae Barbosa posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias da Abordagem Triangular (Fazer, Ler e Contextualizar); sistematiza, aplica e divulga essa proposta para o ensino…

QUAL O PAPEL ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA? É comum ouvir dizer que a Arte não serve para nada; que não se resolve nenhum problema à como se a vida fosse baseada em problemas onde é preciso encontrar soluções práticas e úteis, sendo que o importante é estudar algo que sirva pra resolver alguma coisa. Talvez dessa forma consigamos sim resolver alguns aspectos essenciais como profissão, dinheiro, cálculos, se resumindo em cerca de 20% ou 30%da nossa vida. Mas onde fica o restante, os outros

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA FTD PNLD 2015 Ensino Médio ÁREA DO CONHECIMENTO LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Língua Portuguesa / Arte ÁREA DO CONHECIMENTO MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Matemática ÁREA DO CONHECIMENTO CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Física ÁREA DO CONHECIMENTO CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Geografia / História 6 20 30 42 MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA FTD ÍNDICE PROFESSOR, SEU TRABALHO TEM

SÉRIE/ANO ESCOLAR: 8º ano do Ensino Fundamental TEMA: Desvendando a arte grega. JUSTIFICATIVA: Ao trazer a arte grega para o centro das aulas de Arte busca-se instigar a leitura dos clássicos da mitologia grega tendo em vista que o mercado editorial vem lançando sistematicamente diversos títulos voltados para este tema. Assim, o projeto se justifica devido à importância da arte grega dentro da história da arte, pois a mesma deixou para a humanidade uma rica herança estética que permeia

da própria vida pela arte Trabalho de Graduação 01/12/2013 RESUMO Pode-se afirmar sem dúvida que o significado de alfabetismo está no domínio da decifração de certos códigos visuais cujas funções abrange o uso da linguagem e sua consequente comunicação. No entanto, a leitura não se constitui somente na mera operação de se reproduzir funcionalmente aquilo que se lê. Há subliminarmente uma intenção, um discurso organizacional de algo por trás de um texto e imagem. Mas como…

E. E. E. F. M. “José Damasceno Filho” LEITURA DE IMAGENS Lairany Rodrigues Teixeira Raquel Soares Gonçalves Baixo Guandu, 16 de junho de 2014 Lairany Rodrigues Teixeira Raquel Soares Gonçalves LEITURA DE IMAGENS Trabalho apresentado à disciplina de Arte da 1ª série do Ensino Médio do turno matutino sobre a orientação do professor Bruno. Baixo Guandu, 16 de junho de 2014 SUMÁRIO …

meio de questionar a natureza da Arte. Se alguém questiona a natureza da pintura, não pode estar questionando a natureza da Arte. Se um artista aceita a pintura (ou escultura), está aceitando a tradição que o acompanha. Isto se deve ao fato de que a palavra “Arte” é geral, e a palavra “pintura” é específica. A pintura é um tipo de Arte. Se se fazem pinturas, já está se aceitando (e não questionando) a natureza da Arte. Assim, está se aceitando que a natureza da Arte é a tradição…

Interdisciplinaridade: Português, Artes, Geografia. Metodologia: aula expositiva. Temas transversais: Ética Duração: 2 aulas Recursos: gibi da Mônica, imagens ampliadas dos artistas (Artes), mapas, reportagens, lousa e gis. Objetivos específicos Discutir as condições de vida e de trabalho dos negros, e preconceito. Reconhecer que os escravos africanos trouxeram, além da força de trabalho, valores, costumes e hábitos, hoje incorporados a cultura brasileira. Refletir sobre a utilização da…

CONSTRUINDO TEORIAS SOBRE O BARROCO Carla Mary S. Oliveira 1 ARGAN, Giulio Carlo. Imagem e persuasão: ensaios sobre o barroco. Organização de Bruno Contardi. Tradução de Maurício Santana Dias. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, 568 p. Giulio Carlo Argan (1909-1992) certamente constitui-se como uma das raras exceções onde a atuação política no exercício de cargos públicos não comprometeu a vida intelectual. Prefeito de Roma entre 1976 e 1979, senador eleito pelo Partido …