Leitura De Imagem Em Obras De Arte

ATIVIDADE PARA O PORTIFOLIO Livro – Metodologia do Ensino de Artes - SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Pag.100 e 101 PLANEJAMENTO DE AULA – METODOLOGIA TRIANGULAR Aprendizes/ serie - 5º ano Carga horária – 6 aulas Professora = Rosimeire Objetivos da aula – Desenvolver questionamentos de leitura das obras. - Levar o aluno a refletir sobre os temas propostos. - Desenvolver atividades que expressem suas idéias

TERESINA(PI) MAIO/ 2014 IDENTIFICAÇÃO Escola Sítio do Pica Pau Amarelo Série: 1° ano do Ensino Fundamental Disciplina: Artes Carga Horária: 160 horas. JUSTIFICATIVA A disciplina de artes estuda a evolução das expressões artísticas, a constituição e a variação das formas, dos estilos, dos conceitos transmitidos através das obras de arte. O professor deve estar preparado para estimular, promover e aceitar a linguagem gráfica da criança como fator importante do seu desenvolvimento

torno da Escola de Frankfurt, pôs em questão não só o poder da burguesia, mas também os fundamentos da racionalidade e da civilização ocidental. Amigo íntimo de Theodor Adorno e Max Horkheimer, ele sem dúvida influenciou seus escritos e, sobretudo, a obra capital que é a Dialética do esclarecimento, em que se encontram muitas de suas ideias e, às vezes, “citações” sem referência à fonte. Ele, por sua vez, foi sensível aos principais temas da Escola de Frankfurt, mas distingue-se dela por…

de conversação aparentemente banal com os amigos, leitura de romances, contos, poesias, filmes. A busca de informação num livro, num jornal, pode até mesmo provocar uma emoção forte nas pessoas, mas dirige-se basicamente à satisfação de uma curiosidade, do desejo sincero de saber alguma coisa. Cinema: é a técnica e a arte de fixar e de reproduzir imagens que suscitam impressão de movimento, assim como a indústria que produz estas imagens. As obras cinematográficas (mais conhecidas como…

RESUMO Diante da cultura imagética no contexto sócio-histórico em que estamos inseridos, este trabalho tem por objetivo apresentar uma reflexão acerca do uso de imagens, como filmes, por exemplo, para a formação docente e para discussões de temas diversos na educação básica. Pretendemos também estudar como se constrói um bom trabalho com imagens na escola. Acreditamos que esta reflexão pode ajudar, principalmente, os formadores de professores e os professores da área linguagem que se…

4 Disciplina: ARTE 1.5 Nº de Inscrição: 3148 2. TEMA: ARTE CONTEMPORÂNEA 2.1 CONTEÚDO: A vida, a obra e a poética de Maria Cheung. 3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: Ensino Fundamental ( ) 6º ano ( ) 7º ano ( X ) 8º ano ( ) 9º ano Ensino Médio ( ) 1.ª série ( ) 2.ª série ( ) 3.ª série 4. OBJETIVOS: a)Estudar a obra “Nui”, da artista plástica Maria Cheung, relacionando a apreciação/…

Têm a disposição brinquedos e materiais que incentivam a expressão artística e estimulam a imaginação como os cantinhos mágicos que são: o cantinho da leitura, com diversos livros e fantoches, o cantinho da beleza (salão), o cantinho casinha onde se brinca também com elementos naturais (cenoura, batatinha e outras), o mercado e o cantinho da arte. No pátio as crianças se divertem nas escorregadeiras, nos balanços, nos carrinhos e circuitos com vários obstáculos. Além das atividades…

Escola Municipal Santa Maria Disciplina: Arte CH: 40 Ano letivo: 2014 Curso: Ensino Fundamental Série: 9º ano Turno: vespertino Professores: Mary Alvarenga Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças…

CEGAF Disciplina: Arte CH: 40 Curso: Ensino Fundamental Professores: Ano letivo: 2014 Série: 9º ano Turno: vespertino Débora Oliveira Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões…

Plano Anual 5º Ano / 2015 Ensino Fundamental – Disciplina de Artes Professora: Cidinha EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO 1º Trimestre ♦ Explorar e criar, nas artes visuais, composições artísticas utilizando diversos suportes, meios e materiais, estabelecendo articulação entre eles para construção de produções estéticas. ♦ Apreciar produções de obra de arte de forma a fazer leituras dos elementos da linguagem visual (ponto,…