Leitura De Imagem Em Artes

como expoente a pintora Tomie Ohtake (imagem abaixo) e possui as características : a) figurativa e geométrica. b) social e geométrica. c) figurativa e social. d) não figurativa e não geométrica Habilidades: Explorar o universo gráfico contemporâneo, desenvolvendo o seu imaginário pessoal, e descobrindo novas técnicas. 2- A respeito da mídia como fenômeno histórico e de seu impacto sobre a vida contemporânea, podemos afirmar que: a) o mundo da arte depende de uma relação…

DANIELA BOSCHIERO – RA 1105413 MARIA ADAILZA SIMPLICIO - RA 1105489 SANDRA MARA CLAUDIANO DO NASCIMENTO – RA 1107363 Curso: Licenciatura em Artes GUSTAVO ROSA: LINHAS E CURVAS ENSINANDO A ESCREVER Orientadora: Profª. Paola Faglioni Arisa CLARETIANO: CENTRO UNIVERSITÁRIO RIO CLARO 2014 GUSTAVO ROSA: LINHAS E CURVAS ENSINANDO A ESCREVER RESUMO Desde muito pequena, a criança começa a desenvolver a escrita. Primeiro surgem as garatujas, e aos…

ATIVIDADES DA AULA 2 (LEITURA: INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS)-3.0 Após ler a aula 02, que explica o processo de leitura, leia os textos e os enunciados das questões, com atenção, pesquise na internet e em gramáticas, se preciso, e as resolva: FLECHA NO ALVO (Walcyr Carrasco) É incrível o número de pessoas sem rumo na vida. Há três meses cruzei com um amigo na rua, de short e tênis. Mal me cumprimentou e se despediu, com pressa. Era o horário da corrida. Aos 40 anos, decidira manter a forma física

características dos dois períodos. Um dos pontos positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do plano de aula em questão é a leitura de imagens de diversos autores do impressionismo não limitando o conhecimento dos alunos em um só autor, proporcionando aos alunos observarem por meio da leitura de imagens as principais características de alguns pintores. O aluno…

transformando a poesia impressa para a poesia digital. Nesta interpretação da palavra, o texto poético tem expandidas as suas características imagéticas em ritmo, cor, forma, imagens, texturas, sons, movimentos, podendo ou não envolver interatividade e tudo mais que permite a poesia transmitir em sua semântica nas possibilidades de leitura/interpretação no contexto digital. Palavras-chave: poesia, meios computacionais, ambiente digital, poesia digital. Poesia digital: textos poéticos nos…

diacrônica e critica dos processos históricos. Com tudo antes de simplesmente utilizar a imagem como uma simples ilustração ou um apêndice de suas aulas, debates ou discursos, o professor precisa compreender a imagem dentro de alguns parâmetros teóricos pensar nela como parte integrante de um universo visual que pode ser de origem diversa tais como, cinema fotográfico, história em quadrinhos, charges e as artes plásticas como um tido. Este trabalho busca mostrar a importância de…

de linguagem. | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Leitura de imagemElaboração de composições com os elementos da linguagem Visual (ponto; linha; forma/superfície; cor; luz/tom; escala; textura; volume; movimento). | Bibliografia:ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo: Pioneira Thomson, 2004.DONDIS, A. Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 2003.WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Materiais para…

ARTE BRASILEIRA Análise reflexiva da arte na educação escolar Bruna leticia dos santos (ART) Professor Orientador: Rosangela da silva fonsenca Sistema conquectado unopar Licenciatura em pedagogia – Seminário 19/07/2014 RESUMO A arte pode ser conceituada como um fazer, um conjunto de atos pelos quais se muda a forma, e faz transformações. A matéria oferecida pela natureza e pela cultura. Nesse sentido, qualquer atividade

ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS NOS PCN - ENSINO FUNDAMENTAL I A presença dos três eixos norteadores: produzir,apreciar e contextualizar para o processo de ensino e aprendizagem da arte nos PCN é indicativo do reconhecimento da importância da área de conhecimento da arte para a formação do indivíduo, conhecedor da história, da cultura, podendo ser agente atuante na sociedade. Assim, a arte, antes isolada em técnicas artísticas, passa a promover a constante reflexão sobre a construção da…

METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE Artes Visuais Acadêmica: Márcia Maria Galvão. Professor: Eliane Hubner Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso/ Pedagogia (PED 3810) – Metodologia do Ensino da Arte Data:03/05/2011. RESUMO O trabalho em questão constitui um estudo sobre a metodologia de ensino de artes. Antes de adentrar ao mundo da Arte na Educação Infantil, faz-se necessário conceituar o termo Arte, diante de toda a amplitude da palavra. Arte é uma forma do ser…