Plano de aulas

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: LINGUAGEM VISUALPROFESSOR: Vânia Cerri | | | CURSO: DESIGN DIGITAL | SEMESTRE: 1º | DATA | UNIDADE | CONTEÚDO | OBJETIVO(S) | METAS DE APRENDIZAGEM | ATIVIDADES | BIBLIOGRAFIA/
MATERIAIS | 19/2 | Unidade 1: Elementos e conceitos da Linguagem Visual | Apresentação da disciplina. Conteúdo programático, bibliografia, metodologia e critérios de avaliação. Introdução aos elementos da linguagem visual. | Apresentar os pontos relevantes dos planos de ensino e de aula.Apresentar os elementos que compõem a linguagem visual.Estimular a exploração e a experimentação de linguagem. | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Leitura de imagemElaboração de composições com os elementos da linguagem Visual (ponto; linha; forma/superfície; cor; luz/tom; escala; textura; volume; movimento). | Bibliografia:ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo: Pioneira Thomson, 2004.DONDIS, A. Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 2003.WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Materiais para as composições dos elementos da linguagem visual: Papel canson A3 (gramatura acima de 150), papel sulfite; régua; lápis; borracha; cola bastão; caneta hidrocor; lápis de cor. | 26/2 | Unidade 2:Estudo das cores. | Cor luz e cor pigmentoCírculo cromático; sintese aditiva e subtrativa. | Compreender os elementos da teoria das cores.Conhecer processos e materiais; | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Exercícios práticos de pintura. | GUIMARÃES, Luciano. Cor como informação: a construção biofísica, linguística e cultural da simbologia das cores. São Paulo: Annablume Editora, 2004.BARROS, Lilian Ried Miller. Cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a teoria de Goethe. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2006.Materiais: Papel tipo canson (gramatura acima de 150), régua 50cm, lápis HB e borracha. Tinta guache (preto, branco, magenta, azul e amarela), godê,