Leitura Carlos Alberto Faraco

Celma Existem formas de discurso e competências apropriadas para diferentes propósitos: para escrever uma carta, uma receita, registrar pensamentos ou regras de jogo, comunicar notícias... O que deve ser analisado é a possibilidade de uma escrita, leitura e fala autônoma na diversidade de circunstâncias, o que implica a desenvolver formas organizativas e discursivas diferenciadas e realizar atividades distintas com o ler, 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP escrever e falar:…

mudasse completamente todas as minhas visões de mundo. Redescobrisse tudo o que eu havia visto na minha frente. Senti-me importante, pois agora podia ler e escrever, me expressar nas palavrinhas e entender um pouco dos livrinhos, viajar pelo mundo da leitura. Eu a integrante: Cleide Pires Fui alfabetizada na antiga primeira série, comecei aos 6 anos de idade, utilizei cartilha, passava o lápis em cima das letras, como morava na roça não tinha muito opção, mas agradeço a Deus por ter…

363 RESENHA/REVIEW XAVIER, Antonio Carlos & Suzana, CORTEZ Orgs. (2003). Conversas com lingüistas. São Paulo: Parábola Editorial. ISBN: 85-88456-07-9. 200p. Resenhado por/by: Adail Ubirajara SOBRAL (LAEL/PUC-SP - Doutorando) adails@terra.com.br Palavras-chave: Lingüistas brasileiros; Abordagens Key-words: Brazilian linguista; Approaches As virtudes e controvérsias da lingüística, subtítulo de Conversas com lingüistas, saíram finalmente dos muros acadêmicos. O livro apresenta…

ainda defendem é que o aluno tem que estar em "prontidão" para a alfabetização. Ou seja, o saber reduzido a um conjunto de automatismos, transformado numa prática pedagógica pobre de preparação para o ato gráfico. Entende-se que a aprendizagem da leitura e escrita é sempre um processo único que se renova a cada nova situação, sendo que a teoria apóia a prática, e esta é um permanente desafio àquela. Ao focalizar a criança, considera-se conjuntamente as suas formas de apreender os…

atividades..................................................................................................7 3.1 Práticas da leitura.......................................................................................................7 3.2 Práticas de escrita........................................................................................................7 4. Leitura e escrita no processo de alfabetização.............................................................8 4.1…

conhecimentos, teremos que nos fundamentar na obra de KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto, Capítulo II, págs. 39 e seguintes. O titulo desse capítulo é “Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual”. As autoras afirmam que “na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação várias estratégias sócio-cognitivas” (ações aprendidas na sociedade, no social, e, compostas de conhecimentos). Realizamos o processamento…

CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA São José dos Campos - SP Novembro 2014 UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”

Estar alfabetizado é... Definição de: ( alfabetização, letramento, decodificar, ler, escrever,) Caracteristicas dos gêneros: (conto, fábula, história em quadrinhos, lenda, poesia) Atividades: ( bingo / montando nomes) A importância da leitura em sala de aula Atividade para crianças do ensino fundamental Conclusões finais Bibliografia Estar alfabetizado é: Significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Delicy Estar alfabetizado significa

Rodrigues Zoelner DALLAROSA2 Hermínia R. B. MARINHO3, Camila Augusto PINTO4 Marjorie B. E. MENDES5, Livair A. dos SANTOS6 Wladimir G. R. ANTUNES7, Luana NASCIMENTO8 Ketlin de C. BONNET9 formação de professores, analisando determinadas questões, como leitura, de produção e de compreensão textual que, se não atendidas a tempo, poderão desencadear uma série de distorções no processo de aprendizagem. A meta essencial da ação deste projeto é trabalhar com a língua, complementando com as…

candidato a marcação correta da Planilha- Resposta, que não poderá ser substituída, em qualquer hipótese. 5.18 A Planilha-Resposta marcada de modo incorreto, amassada ou danificada pelo (a) candidato (a) poderá não ser lida na sua totalidade pela leitura óptica, podendo resultar na eliminação do (a) candidato (a). 5.19 Será eliminado do Processo Seletivo o(a) Candidato(a) que faltar a prova ou que utilizar meio ilícito para respondê-la, ou, ainda, que tiver conduta incompatível com…