Leitura Aprender E Brincar Com Uso Das Tecnologias

infância e se desenvolver creches e pré-escolas devem organizar situações agradáveis, estimulantes, que ampliem as possibilidades infantis de cuidar de si e de outrem, de se expressar, comunicar e criar, de organizar pensamentos e ideias, de conviver, brincar e trabalhar em grupo, de ter iniciativa e buscar soluções para os problemas e conflitos que se apresentam às mais diferentes idades, desde muito cedo. OLIVEIRA (2010) O ambiente deve ser rico de experiências para exploração ativa…

Profissional - Materiais Didáticos Apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter

br/ppgedumatec VIVIANE DE BONA TECNOLOGIA E INFÂNCIA: SER CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE RECIFE 2010 VIVIANE DE BONA TECNOLOGIA E INFÂNCIA: SER CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática e Tecnológica. Orientador: Profª Drª Lícia de Souza Leão Maia RECIFE 2010 Bona, Viviane de Tecnologia e…

ter comportamento problemático, esses jovens foram assim taxados como baderneiros. Como citado na ‘’etnografia do rolezinho’’, por Rosana Pinheiro Machado, os jovens da periferia veem necessidade em ir ao shopping e serem bem vistos, por isso fazem uso de marcas caras para que possam ‘’ser vistos como gente’’, mas mesmo assim são vistos como pobres que podem furtar algum objeto da loja. Assim como existem shoppings que causam toda essa fúria social, existem os que são destinados…

importante papel que os jogos e brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a utilização dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico visando o pleno desenvolvimento das crianças através do brincar. A educação do educando é preocupação fundamental para a escola, hoje ela pode se empenhar no sentido de trazer e oportunizar os jogos educativos incentivando um aprendizado mais significativo, criando habilidades essenciais para o…

resguardam preferindo não aprender, pois a nosso sociedade letrada exclui quem não sabe ler e nem escrevem, porque não querem se adaptar a mudanças que poderão surgir. Por exemplo, no caso do aluno com cegueira, o braile é o instrumento para possibilitar o direito a palavra escrita. Para ele, a interação do mundo é necessariamente pautada no verbal, mediada, sem dúvida pela oralidade. No entanto, o letramento em braile lhe permitira algo essencial: autonomia para aprender na escola.…

associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros anos da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem através do lúdico. A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso …

princípios sobre o que seria um trabalho de qualidade: 11 • respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; • acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação…

PERFIL DA TURMA Ano: Educação Infantil Faixa etária: crianças de 4 a 5 anos. Número de alunos da turma: 15 alunos Principais características: dos 15 alunos 7 são do sexo masculino e 8 do sexo feminino. Na sala de aula existe um cantinho de leitura onde se encontra uma variedade de livros infantis, gibis jornais e revistas que ficam disponíveis para que os alunos leiam assim que terminam as atividades programadas. A sala possui também uma pequena brinquedoteca com vários…

objeto que iniciava com a letra e todos cantávamos músicas assim foi muito fácil aprender a ler e escrever. Foi para mim como se eu mudasse completamente todas as minhas visões de mundo. Redescobrisse tudo o que eu havia visto na minha frente. Me senti importante e integrante total da sociedade pois agora podia ler e escrever, me expressar nas palavras e entender um pouco dos livros e viajar pelo mundo da leitura. Acadêmico (a): Carini Einhardt Fischer RA: 4300078126 Fui alfabetizada na