Leis Para Crianças Com Dislexia

EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISLEXIA: UM NOVO OLHAR SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Paula Ferreira da Silva CURITIBA-PR 2014 PAULA FERREIRA DA SILVA DISLEXIA: UM NOVO OLHAR SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CURITIBA-PR 2014

DISLEXIA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Elaborado por: FABIANO DA SILVA PARANGABA RUBENS AUGUSTO PONTES PENIDO VINICIUS MENDES DA SILVA Alunos do Curso de Educação Física da UCB Foi analisado e aprovado com Grau: .............. Rio de Janeiro,05 de Novembro de 2008. ........................................................................ Professor da disciplina TCC ............................................................................ Professor Orientador de Conteúdo

Título: Aprender a viver com Dislexia. Autor: Ana Margarida Silva Sumário: Esta proposta de estudo intitula-se Aprender a viver com Dislexia e pretende identificar as estratégias que os alunos disléxicos utilizam, no seu dia-a-dia, para superarem as dificuldades de leitura e escrita com que se deparam. Este trabalho tem como pressuposto a aplicação de questionários a disléxicos adultos, no sentido de aferir estratégias compensatórias por eles usadas e, deste modo, conhecer formas de…

cognição do cérebro deve ser acrescentada a experiência da alma." (Arnold Bennett) O que é dislexia? • Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é um distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 0,5% e 17% da população mundial é disléxica. • Ao contrário do que muitos pensam dislexia não é resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição…

LINGUAGENS 1. QUANDO UMA CRIANÇA NÃO SE INTERESSA POR BRINQUEDOS, NEM POR BRINCAR COM OUTRAS CRIANÇAS, ISTO PODE ESTAR RELACIONADO À DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO? QUAL O ENVOLVIMENTO DO DOCENTE NESTA SITUAÇÃO? 2. VOCÊ JÁ TEVE OU TEM ALGUM ALUNO COM GAGUEIRA FISIOLÓGICA (GAGUEIRA OCORRIDA POR PENSAR MAIS RÁPIDO DO QUE CONSEGUE ARTICULAR)? QUE TIPO DE TRABALHO VOCÊ DESENVOLVE OU DESENVOLVEU PARA AJUDAR ESTE ALUNO? 3. COMO VOCÊ TRABALHARIA EM SALA DE AULA COM UMA CRIANÇA QUE SOFRE…

TÍTULO: A DISLEXIA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM. RESUMO O objetivo dessa pesquisa foi detectar as dificuldades trazidas pela “Dislexia” e como esse distúrbio pode ser diagnosticado, propondo alguns encaminhamentos que auxiliem a criança disléxica, a fim de intervir adequadamente, procurando orientar o trabalho do professor. Esta pesquisa está dividida em alguns temas, os quais abordam o que é na realidade a “Dislexia”, quais as características que nos…

A palavra dislexia não é agradável de ser pronuciada nem escrita| A palavra dislexia não é agradável de ser pronunciada nem escrita. * por Rosemari Marquetti de MelloEntender o seu significado é algo complexo e instigante. Em seu significado literal dislexia trata-se de um distúrbio de aprendizagem entre inúmeros outros. Costuma ser confundido com a palavra epilepsia que se trata de uma doença em que ocorrem convulsões repentinas com a perda momentânea da consciência. Talvez seja por esse motivo

DIREITO À EDUCAÇÃO DOS PORTADORES DE DISLEXIA EDUCATION’S RIGHT FROM THE DYSLEXIA’S BEARERS Ana Manuela dos Reis Rampazzo Ana Cleusa Delben RESUMO A dislexia afeta uma parcela expressiva da população mundial e brasileira. Com origem desconhecida e de difícil diagnóstico no início da vida escolar, em sua grande maioria, os disléxicos de início são taxados de preguiçosos e deixados a margem da sociedade, não recebendo os cuidados educacionais dignos. Por isso, se historicamente…

Sinalização de crianças com dificuldades de aprendizagem 5 • Dislexia ✓ O conceito 6 ✓ A origem 7 ✓ Características da Dislexia 7 ✓ Tipos…

PROJETO DE PESQUISA 1 Introdução O presente projeto de pesquisa pretende refletir acerca da temática da dislexia no âmbito escolar, mais propriamente na ação pedagógica dos educadores que atuam na rede pública, mais especificamente com educadores que possuem educandos diagnosticados com dislexia e que estão em idade escolar apropriados para o ensino fundamental II (6º ao 9 ano). Para que este educando possa aprender de forma correta e linear, o processo de inclusão deve ser feito de…