Lei Lbd 96

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS Trabalho entregue à FAPAN, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 PARAÍSO DO NORTE 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS Clenice Longato Rodrigues Orientador: Paulo Negri Filho Resumo: A educação especial inclusiva na atualidade pressupõe progressos. Precisamos entender como a educação…

Educação no Brasil Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que

por os que querem se formar na área da educação O normal médio hoje é um curso amparado pela lei LDB,(lei de Diretrizes e Bases) para a formação de docentes Nº 9394\96 art. 62 que afirma admitida como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas primeiras series do ensino fundamental. Hoje o curso normal médio é reconhecido em todo território brasileiro e amparado pela lei LBD. O próprio conselho de educação reconhece e destaca a importância do papel…

6571, de 17 de setembro de 2008, art 1º, § 2º, “ O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.” A LBD 9394/96 artigo 58 garante o AEE aos educando com deficiência, disponibilizando este serviço em escolas regulares, ou em função das condições específicas dos alunos, não puderem ser inseridos nas escolas comuns, o AEE poderá ocorrer em…

manoela da cunha silva, tays gonçalves jardim, juliana pinheiro RODRIGUES. INTRODUÇÃO De acordo com a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LBD (Lei n° 9394/96), a “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola”. Recomenda que a educação para “educando com necessidades especiais”, ocorra principalmente na rede regular de ensino. Na qual, ao longo das últimas

exigências oriundas das transformações no mundo do trabalho, que veiculam um discurso cujas competências do novo trabalhador passam pela autonomia, criatividade e produtividade, além da capacidade de adequar-se às mais variadas situações. Com a LBD os profissionais da educação tiveram que se capacitar sendo obrigatório o curso superior para os profissionais de ensino, uma realidade bem distante, onde as estatísticas demonstram a precariedade da formação profissional nesse nível de…

movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas”. (FREIRE: 1996, p. 96), A relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das…

ramos de ensino”, mas isso não foi cumprido. As constituições seguintes repetiram a ideia, mas o Plano só aconteceu integrando o Plano de Metas do Governo JK – Juscelino Kubitschek de Oliveira e como plano específico só ocorreu em 1962, na vigência da Lei 4.024/61. Ao instituir o PNE, foi determinado que os estados, o Distrito Federal e os municípios elaborem seus planos decenais correspondentes, em consonância com o nacional, expressando suas diretrizes, objetivos e metas, com…

maneira relevante para essa educação Popular foi Paulo Freire, suas ideias fazem repensar o homem em todo seu contexto social, cultural e analisar o ensinar-aprender a ler e escrever de jeito mais humano. Para tornar a EJA uma realidade para todos a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabeleceu na seção V dois artigos para assegurar a educação de jovens e adultos. Segundo a LDB no artigo 37 a EJA é para aquelas pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de estudos…

de suas próprias culturas, não havendo valores com sentido universal. Os valores a serem cultivados dentro de grupos particulares são a diversidade, a tolerância, a liberdade, a criatividade, as emoções, a intuição. Insta ressaltar que a LBD (Lei 9.394/96) reforça a responsabilidade da escola pela formação destes novos valores quando afirma que o Ensino Fundamental brasileiro é responsável pela formação básica do cidadão, cujos objetivos principais a serem atingidos pelo professor…