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Ficha Final de Avaliação do TCC.

Titulo TCC:EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS | Aluna| Código: 374 | | Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | | Professor responsável pela Correção: PAULO NEGRI FILHO | | Correções necessárias e apontadas pelo professor: TITULO ,REFERÊNCIAS EM ORDEM ALFABETICA ,CIDADE (CAMPO LARGO ) EXCLUIR FRASE ( LICENCIADA ...) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Assinatura da Aluna | | | | | | | RG: 6. 748. 717-6 | | | | | | | | | | | | | |

FACULDADE DE AGRONEGÓGIOS DE PARAISO DO NORTE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS

Trabalho entregue à FAPAN, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96

PARAÍSO DO NORTE
2012

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS

Clenice Longato Rodrigues
Orientador: Paulo Negri Filho

Resumo: A educação especial inclusiva na atualidade pressupõe progressos. Precisamos entender como a educação inclusiva está sendo apresentada aos alunos na qualidade de cidadãos quebrando os paradigmas da escola que ensina o conteúdo proposto. Utilizando-se do tempo aditivo prestado pela prática da educação inclusiva, faz com que o docente repense o seu modo de ensinar, buscando formar pessoas abertas com novos pensamentos para as práticas sociais onde estamos inseridos. Este trabalho começa com um breve levantamento bibliográfico, onde o estudo histórico da origens dos conceitos da educação inclusiva na atualidade e em outras partes do mundo,possibilitando a inserção do sistema educacional e defender que a inclusão é uma maneira de formar o aluno na sociedade e para a sociedade, focalizando a realidade para dentro das salas de aula sem discriminação.

Palavras-chave:Inclusão. Exclusão.Educação especial.Deficiência.

CAMPO LARGO, 2011

INTRODUÇÃO
O presente