Lei Federal 10520 2001

Bert. Canais de marketing uma visão gerencial. São Paulo: Atlas, 2002. f) ano de publicação; − deve ser indicado em algarismos arábicos. Caso não seja possível identificá-lo, no documento, coloca-se: - [2002?] data provável - [2001] data certa, não identificada na fonte - [197-] década certa - [197-?] década provável - [19--] século certo - [19-?] século provável FLOREZANO, Everton. Dicionário de idéias semelhantes. Rio de Janeiro:…

pessoas com superdotação no ano de 1945, a Constituição Federal de 1988, artigo 208, O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei nº 8.069/90. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 que define o que é a educação especial em seu artigo 58 e ratifica alguns direitos da pessoa com necessidades especiais em seus artigos posteriores; Entende-se por educação especial, para os efeitos desta lei, a modalidade de educação escolar,…

aidéticos no Hospital Souza Aguiar demonstrou melhorias em 75% dos casos (informação verbal). Ou O tratamento com AZT em aidéticos no Hospital Souza Aguiar demonstrou melhorias em 75% dos casos (informação verbal). Citação de citação 1 Baseada na NBR 10520 É a transcrição ou a paráfrase de um texto já citado por outro, cujo original não foi possível ser consultado. Neste caso é indispensável a menção, no texto, entre parênteses, do autor do documento original, sucedido da expressão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Israel Alexandria Costa Modelo de Trabalho Acadêmico ABNT Arapiraca (AL) 2013 Israel Alexandria Costa Modelo de Trabalho Acadêmico ABNT Trabalho apresentado aos discentes da disciplina Produção do conhecimento: ciência e não ciência para utilização como modelo de estrutura e de apresentação de textos acadêmicos na UFAL -…

baseadas em dados, ou melhor, no próprio corpo do Relatório, principalmente a seção “Resultados e Análise”, deve fornecer os subsídios para as conclusões. 5 CITAÇÕES São normatizadas pela ABNT NBR 10520:2002, e representam a transcrição direta ou indireta de um trecho ou de informações extraídas de outras fontes. Podem ser diretas, indiretas ou citação da citação. Recomenda-se, no decorrer do trabalho, indicar as fontes das citações…

resultando em diversos níveis de conhecimento. Podemos fazer várias espécies de considerações e interpretações sobre um mesmo objeto. Assim, podemos considerar o conhecimento como tendo diferentes níveis (KÖCHE, 1997; CERVO; BERVIAN, 2002; FACHIN, 2001; D’ONOFRIO, 1999):  Conhecimento empírico, vulgar, ordinário ou do senso comum: conjunto de opiniões, idéias e concepções prevalecentes num determinado contexto social, e que acaba sendo generalizado; basta ser útil num…

Rabaglio (2001, p.8), define por Competência “um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e comportamentos que permitem ao indivíduo desempenhar com eficácia determinadas tarefas em qualquer situação”. Para Carbone, et al, (2006) a competência não é somente o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para exercer determinada atividade, mas também o desempenho expresso em comportamentos e realizações decorrentes da aplicação deste conjunto. Para Zarifian…

nome do(s) orientador(es); local (cidade) da instituição onde o trabalho será apresentado e o ano da entrega do trabalho. No verso da folha “deve conter a ficha catalográfica, conforme o Código de Catalogação Anglo-Americano – CCAA2” (NBR 14724, jul 2001, p. 3), (Ver ANEXO 3). 1.1.3 Ficha Catalográfica (recomendável) Este item deve ser elaborado com a orientação ou ajuda de um bibliotecário. Este serviço está disponível em nossa Biblioteca. Mais informações, entre em contato com a…

ilustrações abreviaturas e siglas 5 2.2 Elementos textuais 6 2.2.1 Introdução 6 2.2.2 Desenvolvimento do trabalho 6 2.2.3 Conclusão (ou considerações finais) 6 2.3 Elementos pós-textuais 6 2.3.1. Referências bibliográficas e bibliografia 6 Leis e Decretos 8 Acórdãos, Decisões, Deliberações e Sentenças das Cortes ou Tribunais 8 2.3.2. Apêndices e Anexos 8 3 Elementos de apoio ao texto 8 3.1 Citação 8 3.2 Notas de rodapé ou notas de pé de página 9 4 Aspectos formais e…

Rabaglio (2001, p.8), define por Competência “um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e comportamentos que permitem ao indivíduo desempenhar com eficácia determinadas tarefas em qualquer situação”. Para Carbone, et al, (2006) a competência não é somente o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para exercer determinada atividade, mas também o desempenho expresso em comportamentos e realizações decorrentes da aplicação deste conjunto. Para Zarifian…