Ldb Art 13 Explicado

um reencontro consigo mesmo. Isto constrói uma nova mentalidade de mundo e alguns princípios humanistas a serem seguidos, assim como explana Cotrim (1994 apud NEVES, 2000, p.13) Do humanismo: visão centrada no homem, que possibilitou o desenvolvimento de uma cultura humanista; Do racionalismo: o mundo passou a ser explicado pela razão, especialmente pela ciência; Do individualismo: enaltece o reconhecimento e o respeito pelas diferenças individuais. Ou em outra opinião, pode-se…

Educação Ambiental ECO - Ecologia IBAMA - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC - Ministério da Educação MMA - Ministério do Meio Ambiente NEAs - Núcleos de Educação Ambiental ONG - Organização Não Governamental ONU - Organizações das Nações Unidas PCNEM…

ATIVIDADES AQUÁTICAS ............................................................................................................. 12 7. METODOLOGIA ................................................................................................ 13 8. RESULTADOS E DISCUSSÃO ......................................................................... 14 9. CONCLUSÃO .................................................................................................... 18…

Moderna , 2003. — (Coleção cotidiano escolar) Bibliografia. 1. Inclusão escolar 2. Pedagogia I. Título. II. Série. 03-4775 Índices poro catálogo sistemático: 1. Inclusão escolar : Política educacional : Educação ISBN 85-16-03903-X Reprodução proibida. Art.184 do Código Pénale Lei 9.61O de 19 de fevereiro de 1996. Todos os direitos reservados Editora Moderna Ltda. Rua Padre Adelino, 758 - Belenzinho São Paulo - SP - Brasil - CEP 03303-904 Vendas e Atendimento: Tel. (011) 6090-1500 Fax…

relação entre Brasil e Estados Unidos, bem como os conflitos na Líbia, são assuntos atuais e geralmente cobrados em processos seletivos, concursos e vestibulares. Trata-se de um critério de atende aos princípios estabelecidos no Art. 35 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9394/1996, segundo a qual as finalidades atribuídas ao Ensino Médio são: o aprimoramento do educando como ser humano; a formação ética; o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; a…

compre-ende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. (Art. 3º da Declaração de Ham-burgo sobre Educação de Adultos). O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Adultos, do Curso de Pedagogia, que trata especificamente dessa temática. Por…

importante, o permitirá, certamente a concretização de novas abordagens educativas, pelos docentes e pela escola como um todo, visando uma melhor formação dos estudantes, adequada à sua inserção no mundo do trabalho. 3 Segundo a LDB 9.394/96, a educação profissional é aquela que “(…) integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.” 3 Este trabalho, portanto,…

compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. (Art. 3º da Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos). O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Adultos, do Curso de Pedagogia, que trata especificamente dessa temática. Por isso, ao…

compre-ende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. (Art. 3º da Declaração de Ham-burgo sobre Educação de Adultos). O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Adultos, do Curso de Pedagogia, que trata especificamente dessa temática. Por…

atuação de grupos ligados à universidade e aos profissionais da educação que se formularam os princípios que seriam acolhidos pela nova Constituição Federal de 1988 e que foram em grande parte mantidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB -, de 1996. A principal mudança foi a definição da educação infantil como primeira etapa da educação básica (composta também pelo ensino fundamental obrigatório de oito anos e pelo ensino médio), o que significou, na prática, a…