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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Educação Física AUTORIA: Denise Filomena B. Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Maria da Graça T. Bagne Faculdade Anhanguera de Jundiaí Educação Física - 5ª série - Estrutura e Organização da Educação Brasileira Pág. 2 de 8

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco CURSO DE PEDAGOGIA QUESTÕES: ETAPA 1 (ATPS) OSASCO / SP ABRIL / 2013 1 QUESTÕES: ETAPA 1 (ATPS) Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação. OSASCO / SP ABRIL / 2013 2 QUESTÕES: ETAPA 1 (ATPS) 1. O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte.…

ATPS - 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira – Etapa 1 A educação brasileira está estabelecida e organizada pela Lei de Diretrizes e Bases de nº 9.394 de 1996 (LDB 9.394/96). Esta é a lei em que se podem constatar quais são os órgãos administrativos responsáveis e quais os níveis e modalidades de ensino, por exemplo. A missão dessa lei é contemplar os princípios previstos na Constituição Federal quanto aos aspectos definidores e reguladores do sistema de…

ATPS – ETAPA 1 – PASSO 3 – Relatório sobre a Estrutura do Ensino no Brasil. A estrutura e organização de do sistema de ensino no Brasil já vem sofrendo mudanças ao longo dos anos e condicionadas a fatores socioeconômico do país. É impossível abordarem temas como educação e ensino sem focar nas questões econômicas, politicas e sociais. Em 1930 iniciou-se o processo de industrialização no país, consequentemente traça-se um novo perfil na sociedade brasileira, na qual a educação se…

Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

RELATÓRIO 2. Apresentar um relatório com detalhes legais sobre investimentos aplicados na educação. (Basear-se na etapa 2 – passo 4 da ATPS) Na legislação do nosso país consta que o governo tem como obrigação investir parte dos impostos arrecadados na educação do seu país. Para que haja o desenvolvimento esperado. Hoje no Brasil e investido 4% do seu PIB (Produto Interno Bruto) em educação. Este valor é dividido nos cinco níveis da educação do infantil ate a pós-graduação. Além do…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Djalma Silveira e a Professora-tutora a distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES. TAGUATINGA 2013 RESUMO Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema à estrutura dos sistemas Federal, Municipal e Estadual de ensino, referente á disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira, identificando à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância ANA PAULA BARRAMANSA SUMARÉ 2013 …

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA DA UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP curso de PEDAGOGIA DIDTICA TEMA 7 e 8 Tucuru/PA 2013 CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA DA UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP curso de pedagogia ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAO DA EDUCAO BRASILEIRA ATPS apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para obteno de nota, orientado pela professora ________________. Tucuru/PA 2013 1. INTRODUO Os estudos apresentados…

Atps Organização e metodologia do ensino fundamental Enviado por Graacinha22 27/09/2014 1932 Palavras PÁGINA 8 DE 8  UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA PATRICIA S. RIBEIRO RA: 3823683069 MARIA DAS GRAÇAS R. SOUZA ASSIS RA: 4573856140 PINDAMONHANGABA – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA…