La Taille

SOBRENOME do autor, abreviação do nome. Título da fonte em negrito. Edição. Cidade da editora: nome da editora, ano. LIVRO: MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. MAIS DE UM AUTOR (ATÉ 3 AUTORES): LA TAILLE, Y de; OLIVEIRA, M. K. de; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. MAIS DE 3 AUTORES: FREIRE, P. et al. Vivendo e aprendendo. 10 ed. São Paulo: Atlas, 1989.…

refletir sobre como se constroem os limites e as regras.Para alcançar tais objetivos, este trabalho se baseou em pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. A pesquisa bibliográfica teve como referencial teórico os estudos de Jean Piaget,Yves De La Taille,Içami Tiba,Paulo Freire,.A pesquisa de campo foi realizada na escola na qual leciono,denominada Escola Municipal Presidente Médici,localizada aproximadamente a 10 quilômetros da cidade de Brejinho/RN. Considera-se este tema bastante…

autoritarismo. São Paulo: EPU,1989. 5. A importância do diálogo na construção da disciplina escolar _ Philippe Perrenoud Dez Novas Competências para Ensinar, Porto Alegre (Brasil), Artmed Editora, 2000.Limites: Três Dimensões Educacionais, Yves de La Taille 6. Uma abordagem dialética do indivíduo _ PIAGET, Jean. O Julgamento Moral na Criança. São Paulo: Mestre Jou, 1977; ANTUNES, Celso. A linguagem do afeto: como ensinar e transmitir valores. Campinas – SP: Editora…

pode ser feito”, mas serem interpretados com um sentido positivo, que situa o indivíduo em suas relações sociais, que o auxilia na tomada de consciência “de qual a sua posição” ocupada na família, na escola, enfim, na sociedade, conforme afirma La Taille (1994). Para estabelecer os limites em sala de aula (ou na escola), o educador vale-se das regras, que visam contribuir para a organização do ambiente de trabalho, promover a justiça, fomentar a responsabilidade por aquilo que ocorre…

Científica Discente • Vol. 13, N. 17, Ano 2010 • p. 165-173 168 As semelhanças, diferenças e contribuições de Piaget e Vygotsky para formação docente 4.1. O erro inspira Piaget a pesquisar o desenvolvimento da aprendizagem De acordo com La Taille (1992) na França Piaget também estudou psicologia e percebeu que crianças francesas da mesma idade erravam semelhantemente, e que seu desenvolvimento se dava de maneira gradual. Baseado em sua formação, Piaget inicia seu estudo…

Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano e Professora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2 algum valor. Partindo de idéias já publicadas por autores como Piaget (1954), Araújo (1999; 2002; 2007), La Taille (2002; 2006), Puig (1998), entendemos que “os valores e contravalores vão se organizando em um sistema de valores e incorporando à identidade das pessoas, às representações que elas fazem de si”. (ARANTES, 2007, p.23) Todos…

construtivistas, o importante é que os indivíduos sejam independentes e que os mesmos busquem o seu conhecimento da sua forma. Os métodos de Jean Piaget são excelentes referências a quem tem a ideia de dar continuidade, quanto as pessoas que querem superá-las. Jean Piaget realizou descobertas sobre o processo de construção do conhecimento pela criança e elaborou uma teoria do desenvolvimento intelectual, que sua base é o egocentrismo, ou seja, quando a criança não tem a capacidade de…

BIBLIOGRÁFICAS GIFFORD, Chris. Dora, a Aventureira. Chris Gifford, Valerie Walders e Eric Weiner. 2000. 1 DVD. HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. ed. São Paulo: Ática, 2006. LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Martha Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas. São Paulo: Summus, 1992. PERES, Thalita Carlos Moreno Tomé. As Formas Geométricas Planas. Portal do Professor. Disponível em: . Acesso em:…

potencial humano de juventude: onde deveriam predominar o amor, a amizade e a confiança, há relações de ódio, antagonismo e tremor. O progressivo avanço no campo material em descompasso com o domínio da moral ameaça cada vez mais o homem ( p.74). 6 LA TAILLE (2001), diz que “a violência pode ser conseqüência dos valores presentes na construção de identidade, tendo em vista que o mundo vive uma crise de valores e consequentemente um aumento da violência em todas as esferas sociais (p.…

individualização da criança, como são o desenvolvimento das relações afetivas, a habilidade de participar em situações sociais, a aquisição de destrezas relacionadas com a competência comunicativa. 3. Referências Bibliográficas Demo, P; La Taille, Y; Hoffman, J. (2001), Grandes pensadores em educação: o desafio da aprensizagem, da formação moral e da avaliação. Porto Alegre: Mediação. Outeiral, José. (2003), o mal estar na escola. Rio de janeiro: Revinter. Palácios, Jesús,…