La Taille

sempre me diz: “eu vou ser professora igual a você, vó”, o que me emociona, mesmo sabendo que ela poderá mudar de ideia no decorrer de sua vida, mas seja como for, é muito bom poder transmitir a ela a beleza da arte de ensinar e, por isso, agradecê-la por saber que sou exemplo para ela. Não poderia deixar de agradecer à minha madrasta Srª Yêda, que sempre acreditou na minha capacidade para ser professora. O meu muito obrigado a todos os professores, mestres e doutores que fizeram…

do desenvolvimento humano. Para Piaget (1977 apud La Taille 1992:21), "toda moral consiste num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por estas regras". Isso porque Piaget entende que nos jogos coletivos as relações interindividuais são regidas por normas que, apesar de herdadas culturalmente, podem ser modificadas consensualmente entre os jogadores, sendo que o dever de 'respeitá-las' implica a moral por envolver questões…

precisa ser trabalhada e exercitada. Não podemos confundir com libertinagem e irresponsabilidade. É preciso que educadores e pais se conscientizem de que a superproteção nada mais é do que a manutenção do controle. Entretanto, segundo Yves de La Taille, ninguém se torna autônomo (independente de ações e pensamentos) sem ter sido antes heterônomo (dependente de regras e ensinamentos). Em outras palavras: a criança não nasce sabendo. Alguém precisa dizer-lhe como se comportar,…

etária de 7 a 12 anos. Espera-se que este estudo contribua para o fortalecimento deste tema, bem como se constitua uma oferta aos professores de uma base sobre as possíveis características desta faixa etária, de forma que os docentes possam utilizá-la para uma maior precisão de suas didáticas. Palavras-chave: Jean Piaget; desenvolvimento humano; estágios; construtivismo. Cadernos de Educação: Ensino e Sociedade, Bebedouro-SP, 1 (1): 134-150, 2014. 135 1. Introdução Este estudo irá…

instituição responsável pela educação moral. A família tem muito peso e os valores nela presentes podem atrapalhar, e muito, ou ajudar, é muito o trabalho dos professores, mas atrapalhar não significa impedir, e ajudar não significa substituir. (Yves de La Taille, 2005) SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 00 2 TEMA

são valores morais, nesse sentido La Taille se refere à moral como “conjunto de deveres derivados da necessidade de respeitar as pessoas”, logo, a pergunta moral é “como devo agir?”, indicando um sentimento de obrigatoriedade. Enquanto que Piaget explica que “toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”. A questão das regras e valores é explicada por La Taille. Para o autor, existem…

vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação (o mundo é ele). Segundo LA TAILLE, Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que estuda sobre a construcão do real descreve e explica. De acordo com a tese[piagetiana]"a criança nasce em um universo para ela caótico,habitado por objetos…

que são inteligentes e fazem com que as pessoas que estão ao seu redor vão se desenvolvendo e contribuindo com o desenvolvimento da sociedade. É muito importante ressaltar que esses tipos de pessoas já nascem com essas inteligências e coseguem coloca-las em prática de uma forma tão eficácia, que o seu pensamento vai se tornando cada vez mais imaginário e objetivando coias que seria quase impossível de poder fazer. Bibliografia BECKER, F. A propósito da "desconstrução". Educação…

6º ao 9º ano, e EJA de 1º e 2º Segmento. Este trabalho surgiu da necessidade de analisar as causas da indisciplina e tentar minimizá-la na escola, sendo realizado por meio uma pesquisa-ação, através de reuniões com a equipe escolar, pais e alunos. Esta pesquisa teve como referenciais teóricos Paulo Freire, Freller, Ives de La Taille, Márcia Helena Irineu, Heloisa Luck, e o Módulo I do Progestão. A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR…

que “qualquer ação que produza um efeito satisfatório será repetida”. Thorndike encerrou gatos em caixas-problemas que, quando acidentalmente descobriam a forma de abrir as caixas, aprendiam e passavam a repetir o movimento da próxima vez que fossem lá colocados. Quando acertavam, recebiam alimentos como recompensa (E-R). [pic] Com estas e mais experiências do gênero, Thorndike concluiu leis como: - Lei do efeito: efeito insatisfatório enfraquece a conexão de estímulos e o…