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Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade. Aula-tema 08: Inovações em sustentabilidade - Tecnologias limpas e futuro do desenvolvimento sustentável. Atividade Segundo o relatório “Matriz Energética do Estado de São Paulo 2035”, em 2005, 55 milhões de toneladas de dióxido de carbono foram despejadas na atmosfera por atividades realizadas no estado de São Paulo. Há previsões de que, em 2020, sejam 85 milhões de toneladas e, em 2035, em torno de 120 milhões de toneladas. Comparando-se a quantidade emitida em 2005 e a previsão para 2035, isso representa um acréscimo de 120%. Partindo-se do princípio de que o percentual de acréscimo seja semelhante para as cidades brasileiras, reflita, com um texto de aproximadamente 15 linhas, sobre o que poderia ser realizado na prática, para reduzir essas emissões. Para realizar esta atividade, utilize a sua criatividade e os conhecimentos adquiridos

aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-tutor utilizando o Fórum. Aula-tema 08: Inovações em sustentabilidade - Tecnologias limpas e futuro do desenvolvimento sustentável. Atividade…

GESTÃO PÚBLICA SUSTENTÁVEL Pedro Carlos Schenini 1 Daniel Trento do Nascimento 2 Resumo O panorama de depleção e esgotamento dos recursos naturais, de contaminação e envenenamento dos recursos hídricos, dos solos e do ar e da diminuição da qualidade de vida das populações tem levado os administradores públicos a buscar novas soluções para esses problemas. Nesse sentido, inúmeras ações têm sido experimentadas, buscando, cada qual a sua maneira, novas formas de gerenciar os serviços…

Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade – dimensões e indicadores Aula-tema 05: Preparando-se para…

Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: dimensões e indicadores Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia…

Aulas: Iniciado em Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Completado em Tempo empregado 1 domingo, 30 setembro 2012, 10:27 domingo, 30 setembro 2012, 10:40 13 minutos 18 segundos Um argumento justifica uma afirmação. Os seguintes argumentos, utilizados no Capítulo 4 do Livro-texto de RSMA, são verdadeiros,…

Ambiente_A4R_A5R Resumo Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade empresarial e as competências dos profissionais da sustentabilidade. Vimos nas aulas anteriores que o conceito de sustentabilidade está associado ao conceito de desenvolvimento sustentável, que significa atender às necessidades da geração presente sem comprometer a satisfação das necessidades das futuras gerações. A sustentabilidade baseia-se no tripé que alinha suas três…

1. ######## ######## ######## 2. ######## TEMA 05 ######## 3. ######## ######## ######## 4. 5. 1- A desaceleração econômica causada pela crise global, desde o fim de 2008, na maioria dos países provocou desemprego, e muitos projetos de desenvolvimento foram adiados. Este fato influenciou diretamente a emissão de gases poluentes na atmosfera. Como consequência, é possível afirmar que: 6. R; Com o preço da soja e da carne em queda no Brasil, houve menos incentivos para derrubar a…

Aula-tema 08: Inovações em sustentabilidade - Tecnologias limpas e futuro de desenvolvimento sustentável. Apesar dos questionamentos, há evidências científicas sobre as mudanças climáticas: o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC) concluiu que, para estabelecer parâmetro das temperaturas médias abaixo de 2ºC, é necessário reduzir as emissões globais de gases do efeito estufa (GEEs). Tal redução precisa ser entre 50 a 85% abaixo dos níveis atingidos no ano de 2000 e…

Sustentabilidade: conceito e desdobramentos nas organizações. Renato de Aragão Ribeiro Rodrigues1 Ana Rosa Chopard Bonilauri2, Cleuza Santos Faustino3, Cristiane Rufino de Azevedo4, Paula Sant’Anna Buffara5 . Resumo: O artigo explora o conceito de SUSTENTABILIDADE, em algumas de suas apropriações acadêmicas e dos órgãos de fomento à implantação e certificação dos programas nas organizações. Analisa algumas abordagens na utilização do conceito pelas organizações fazendo comparações…