Resenha crítica : DAYRELL, Juarez. A Escola “faz” as juventudes? – Reflexões em torno da socialização juvenil.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO IFCH – HISTÓRIA Disciplina: Políticas Públicas em Educação Prof.:. Aluno: Matrícula: Resenha crítica sobre o texto: DAYRELL, Juarez. A Escola “faz” as juventudes? – Reflexões em torno da socialização juvenil. In: Edu. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 – Especial, p.1105 – 1128, out. 2007. O autor Juarez Dayrell neste texto propõe debater as relações entre a juventude e escola, para tal, ele problematiza – de maneira brilhante – o papel que a escola exerce na socialização da juventude contemporânea, dando uma ênfase no caso dos jovens que freqüentam as escolas públicas, oriundos, geralmente, das classes mais pobres que vivem nas periferias dos grandes centros urbanos. Tece um breve comentário sobre o processo de massificação da escola, da migração das classes superiores aos colégios particulares e da permanência da ausência de uma adequação da estrutura escolar para lidar com tal situação. Ele frisa que para os professores e as escolas o problema seria a própria juventude, enquanto que para a juventude o problema seria a escola como uma “obrigação necessária” e enfadonha. Para o escritor, a escola acaba se tornando parte do problema que ela visa resolver. O autor também, trabalha com uma hipótese: as tensões nas relações entre juventude e escola são decorrentes de “mutações” muito profundas da sociedade ocidental, que acabam por interferirem na “produção social” dos indivíduos, assim como, em seus espaços e

I Aluna: Juliana Pereira Bittencourt Professor: Maria Mascarenhas ------------------------------------------------- Resenha do texto A escola como espaço sócio-cultural de Juarez Dayrell Juarez Dayrell segue em sua linha de pesquisa temas como movimentos sociais, ações coletivas, cultura e também a educação, tema referente à sua obra analisada no presente texto. A escola como espaço sócio-cultural, presente em sua obra Múltiplos Olhares sobre educação e cultura é fruto das…

Os Jovens Contemporâneos e a Escola: entrevista com o sociólogo Juarez Dayrell Carlos André Teixeira Gomes Júlio César Virgínio da Costa Os Jovens Contemporâneos e a Escola: entrevista com o sociólogo Juarez Dayrell Em conversa com os professores Carlos André Teixeira Gomes e Júlio César Virgínio da Costa, o sociólogo da educação Juarez Dayrell, especializado na temática da juventude, discutiu algumas questões referentes ao jovem atual e sua relação com a escola. A entrevista…

conversaremos e utilizaremos a música como instrumento de interação, comunicação e expressão. Espero com isto promover momentos de união e integração do grupo com o qual trabalho. Introdução Na sociologia clássica, desde Durkheim, desenvolveram-se reflexões sobre a socialização a partir de diversas perspectivas, de acordo com o próprio contexto histórico, com concepções distintas de sociedade, dos atores sociais e das interações, exprimindo modelos determinados de sociedade e…

663563 Autor: Dayrell, Juarez. Título: Múltiplos olhares sobre educação e cultura / Multiple perspectives on education and culture. Fonte: Belo Horizonte; UFMG; 2009. 194 p. (Humanitas). Idioma: pt. Resumo: A escola com espaço sócio cultural" é de autoria Dayrell e faz parte desta coletânea onde vários autores abordam a liberdade e refletem sobre a ação pedagógica sob vários aspectos. Este texto de Juarez Dayrell busca construir no seu decorrer um determinado olhar sobre a escola,…

DAYRELL, Juarez Tarcisio. A Escola como Espaço sócio-cultural. In:Seminário Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Brasília, MEC, 1997. Juarez Tarcisio Dayrell é professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-1994) e coordenador do Observatório da Juventude da UFMG (2002). É sociólogo, com doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2001). Realizou estágio no Departamento de Sociologia da Universitá degli Studi…

Universidade Estadual de Campinas Aluno: Rodolfo Franciscatto Gebin R.A: 122180 EL 683 – Escola e Cultura Prof.ª Dra. Maria Helena Salgado Bagnato Iniciando com o texto “O jovem como sujeito social”, de Juarez Dayrell, o autor discute sobre a tendência em ter a concepção de jovem como “vir a ser” presente na escola, negando o presente vivido pelo jovem e tratando-o como momento de transição, focando apenas em projetos futuros. Nega-se como válido em sua formação o espaço vivido pelo…

Juarez Dayrell A ESCOLA “FAZ” AS JUVENTUDES? REFLEXÕES EM TORNO DA SOCIALIZAÇÃO JUVENIL* JUAREZ DAYRELL** RESUMO: O texto discute as relações entre juventude e escola, problematizando o lugar que a escola ocupa na socialização da juventude contemporânea, em especial dos jovens das camadas populares. Trabalha com a hipótese de que as tensões e os desafios existentes na relação atual da juventude com a escola são expressões de mutações profundas que vêm ocorrendo na sociedade…

preparado e informado para atuar na esfera social. Para isso, a escola deve aproveitar da diversidade cultural existente dentro de sala ou do espaço escolar para ensinar ao aluno a aceitação e convivência com as diferenças sociais (DAYRELL, 1996). Assim, a escola o permitirá perceber que os mais diferentes gostos, os mais estranhos modos de vestir, de falar e agir, são nada mais e nada menos do que aspectos que compõe uma determinada cultura de um determinado grupo que, diga-se de…

exercendo influências sobre o comportamento dos sujeitos sociais que ali atuam. A Instituição Escolar originária da revolução industrial - século XIX passou a ter a função de formar novas gerações para o mundo do trabalho e para viverem num modelo de organização social urbana (Mello, 2012). Contudo acredito que também é necessário considerar outras análises a fim de entender a escola como um processo sócio-cultural dinâmico. Juarez Tarcísio Dayrell, com base em (Ezpeleta &…