Juarez Dayrell

O jovem como sujeito social The young person as a social subject Juarez Dayrell Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação RESUMO Discute como jovens das camadas populares, com base em seu cotidiano, constroem determinados modos de ser jovem. Nessa construção colocam em questão uma série de noções e representações correntes sobre a juventude. Toma como foco o cotidiano de integrantes de grupos musicais de rap e funk, buscando revelá-los na sua condição de jovens,…

Ao tocar no assunto de sistema educacional brasileiro, é impossível não levantarmos a questão da escola. Qual a importância da escola na educação? A escola seria um espaço sociocultural? Para a resposta dessas indagações,usarei o texto de Juarez Dayrell como base, que têm por título Múltiplos olhares sobre educação e cultura, onde o autor trata desde a chegada dos alunos na escola a sua arquitetura. A escola como espaço sociocultural, é entendida como espaço social próprio, ordenado em dupla

o autor, formamos indivduos que no mudam o que esta colocado no mundo, apenas se adaptam. Paulo Freire mantm um dilogo muito prximo da psicologia escolar durante todo seu texto, pois em psicologia acredita-se que a escola um espao sociocultural DAYRELL (1996), sendo assim na relao que se da o aprendizado, com o despertar do desejo do outro pelo objeto (indivduo, conhecimento, esporte) que se perceber uma evoluo nos envolvidos. Quanto a evoluo, o autor destaca a necessidade de o…

política pública sem a participação do público beneficiário. Desse modo, o primeiro passo para que haja política pública para determinado segmento, é de fato conhecê-lo e tratá-lo enquanto sujeito social, protagonista de todo o processo.O prof. Dayrell, considerando a definição de “Charlot (2000, p.33 e 51), define que: o sujeito é um ser humano aberto a um mundo que possui uma historicidade; é portador de desejos, e é movido por eles, além de estar em relação com outros seres…

principalmente nos grandes centros urbanos, a inserção precoce de crianças e jovens no mercado de trabalho segundo Dauster (1992), na visão dos pais funciona como um anteparo aos perigos vividos “na rua”, ao risco da marginalidade. Segundo análise de Dayrell (1992), a linha que separa o trabalhador do marginal é muito tênue, o trabalho é que se torna o suporte moral que define o caminho a seguir. Sabe-se da existência de instituições que têm como base educacional o trabalho para a…

seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Pensar a escola na sua dimensão sociocultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. (DAYRELL, 2005) O cotidiano da escola permite viver algo da beleza da criação cultural humana em sua diversidade e multiplicidade. Partilhar um cotidiano onde o simples “olhar-se” permite a constatação de que são todos diferentes, traz a…

concretos e sim para alunos que não existem. São desconexos, descontextualizados e sem intencionalidade explícita. O conhecimento escolar se resume num conjunto de informações que o professor transmite e o aluno engole goela abaixo. Como bem afirma Dayrell ( 1996, p. 139), “ materializados nos programas e livros didáticos, o conhecimento escolar se torna ‘objeto’, ‘coisa’ a se transmitir”. Assim, para muitos desses alunos a situação escolar perde realmente o seu sentido e significado,…

com o objetivo de transformar a escola em um ambiente sustentável através do fazer pedagógico. O Programa institucional de iniciação a docência - PIBID nos proporcionou experimentos riquíssimos vivenciados dentro do mesmo. Referências DAYRELL, Juarez T. A escola como espaço sócio-cultural. In: _____ (Org.). Múltiplos olhares sobre a educação e cultura. Belo Horizonte, Ed. da UFMG, 1996.

isso, no qual são em números muito maior que o ato de vandalismo. Esse fator vem guiado pelas possibilidades que podem levar o sujeito a utilizar uma forma incorreta o mobiliário e pode ser assim classificadas: Interação aluno + professor segundo Dayrell (2001), uma aula monótona e cansativa pode desprender a atenção do aluno, fazendo com que ele procure estratégias para que o tempo passe durante aquele período, essas estratégias podem ser definidas como conversas paralelas, agitação. A…

tornando-o apto a exercer importante papel de cidadão de direito para se inserirem na sociedade. Segundo Dayrell (2001) “A música, a dança, o corpo e seu visual têm sido os mediadores que articulam grupos que se agregam para produzir um som, dançar, trocar idéias, postar-se diante do mundo, alguns deles como projetos deram uma rica intervenção social”. Trabalhos como de Juarez Dayrell, dentre outros, mostra que o mundo da cultura se apresenta com um espaço privilegiado entre as…