Juarez Dayrell

br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882001000200008. Código: 04 Referência: CRANZ, G. The Chair: rethinking culture, body, and design. New York: W.W. Norton & Company, 1998. DAYRELL, Juarez. Múltiplos olhares: sobre educação e cultura. Belo Horizonte: UFMG, 2001. FERREIRA, Leda Leal. Algumas reflexões sobre a ergonomia. São Paulo: Setor de ergonomia da Fundacentro, [s.d.] Resumo: Esse trabalho consiste em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS DISCIPLINA: ANÁLISE DA PRÁTICA / ESTÁGIO I Professora: Teresinha Fumi Kawasaki Aluna: Mônica Alves de Carvalho Resenha do texto “ A escola como espaço sociocultural” - Juarez Dayrell – 17/01/2007 O texto fala de uma pesquisa de campo do autor em duas escolas públicas no horário noturno, situadas na periferia da região metropolitana de Belo Horizonte. No decorrer do texto ora o autor dá uma visão histórica da escola do ponto de vista…

JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO Juarez Dayrell Paulo Carrano Carla Linhares Maia organizadores JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO SUJEITOS E CURRÍCULOS EM DIÁLOGO Distribuição gratuita UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Reitor Jaime Arturo Ramírez VICE-REITORA Sandra Regina Goulart Almeida EDITORA UFMG DIRETOR Wander Melo Miranda VICE-DIRETOR Roberto Alexandre do Carmo Said CONSELHO EDITORIAL Wander Melo Miranda (presidente) Ana Maria Caetano de Faria Danielle Cardoso de Menezes Flavio de Lemos…

“considero a categoria juventude não mais presa a critérios rígidos, mas sim, como parte de um processo de crescimento mais totalizante, que ganha contornos específicos no conjunto das experiências vivenciadas pelos indivíduos no seu contexto social” (DAYRELL, 2004). Isso significa que a juventude não se reduz a um período determinado, mas que é um momento importante que assume uma relevância em si mesmo, como exercício de inserção social, desde a dimensão afetiva até a profissional.…

não procuram somente o saber, mas outros aspectos da vida social como a socialização com seus pares, aspecto que merece relevância em um projeto de educação de adultos. Esta observação se torna mais presente quando consideramos as afirmações de Juarez Dayrell sobre “A Dimensão do Encontro” no ambiente escolar, pois “Vista por esse ângulo, a escola se torna um espaço de encontro entre iguais, possibilitando a convivência com a diferença de uma forma qualitativamente distinta da família e…

algumas crianças vêm de van outras de carro e outras ainda vem com seus pais a pé. Para Dayrell (1996) vários aspectos chamam a atenção em relação à arquitetura da escola. Um dos aspectos é o seu isolamento do exterior marcando a passagem de duas realidades: “o mundo da rua e o mundo da escola”, sendo que a escola possui um mundo próprio com regras, ritmos e tempos dentro de seus muros. (DAYRELL, Juarez Tarcísio. Múltiplos Olhares sobre Educação e Cultura. Belo Horizonte: Ed.…

2002. _____________. Juventudes: as identidades são múltiplas. Revista Movimento. Faculdade de Educação/UFF. Rio de Janeiro. DP&A 2000 _____________ & DAYRELL, J. Jovens no Brasil: difíceis trajetórias de fim de século e promessas de outro mundo. 2002(internet: www.uff.br/obsjovem ) DAYRELL, Juarez Juventude e escola. In: SPOSITO, Marilia. Estado do conhecimento: juventude. Brasília: INEP. 2000. ____________. Juventude, grupos de estilo e identidade.…

alguma aula no ginásio ou na quadra. As turmas geralmente não se misturam. Pelo fato de serem jovens e adultos, fica mais difícil de controlá-los se a turma tiver muito cheia. 5- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DAYRELL, Juarez. A escola como espaço sócio-cultural. In: DAYRELL, Juarez (org.) Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999, p.136-161. EZPELETA, Justa, ROCKWELL. Pesquisa participante. São Paulo: Cortez, 1986. GOMES, Cleomar Ferreira.…

multi/intercultural. Educação e Sociedade, Campinas, v. 27, n. 95, p. 471-493, maio/ago. 2006. Disponível em: . Acesso em: 24 abril. 2013. DESTRI, Mauro José Teixeira. Globalização, educação e diversidade cultural. Disponível em: . Acesso em: 02 maio. 2013. DAYRELL, Juarez Tarcisio. A escola como espaço sócio-cultural. Disponível em: Acesso em: 02 maio. 2013. FORQUIN, Jean-Claude. O currículo entre o relativismo e o universalismo. Educação e Sociedade, Campinas, v. 21, n. 73, p.…

resistência: aspestos da cultura popular no Brasil. 6 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994 DAUSTER,T. Navegando contra a corrente? Educador, o antropólogo e o relativismo. In: BRANDÃO,Z.(Org.) A crise dos paradigmas e a educação. São Paulo: Cortez, 1994 DAYRELL, Juarez. A escola como espaço sócio cultural. In: Múltiplos olhares sobre educação e culturas. (org). Belo Horizonte. Editora UFMG, 1997 ERNY,P.Ernologia da educação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 1982 EVANS-Pritchard, E.E.…