Jogos Proposto Por Piaget

RA: 1043209 RAIMUNDA OLIVEIRA DOS SANTOS REIS RA:1048340 ALFABETIZAÇÃO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS COMO PRÁTICA ALFABETIZADORA SÃO PAULO 2010 ADRIANA CRISTINA VIOLLA NAWAI RA:1045241 CILENE SIMONE DE SOUZA FABRÍCIO DUDENA RA: 1043209 RAIMUNDA OLIVEIRA DOS SANTOS REIS RA:1048340 ALFABETIZAÇÃO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS COMO PRÁTICA ALFABETIZADORA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro

CURITIBA 2013 1TEMA Resgatar o lúdico no cotidiano das famílias de forma pedagógica 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA O lúdico como forma pedagógica está apresentado em três ações, jogo; brinquedo e brincadeira, essas três ações não precisa ficar restringida apenas para criança. As vezes as crianças necessitam de alguém adulto para orientá-la nas brincadeiras por isso é preciso uma pesquisa para entender que “brincar…

da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. Para chegar ao objetivo proposto, foram feitos levantamentos bibiográficos abrangendo livros, artigos e websites, contendo assuntos relacionados as contribuições que a Psicologia traz para as questões que permeiam o debate atual da Educação, teorias da aprendizagem, bem como as significações e empregabilidade das teorias nos contextos educativos e, por fim, a relevância do jogo no processo do desenvolvimento da criança. A importância da…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES, SP 2013 SUMÁRIO PROJETO DE PESQUISA 1 Tema 2 Problema 3 Hipótese 4 Objetivos 4.1 Geral 4.2 Específicos 5 Justificativa 6 Procedimento Metodológico 7 Fundamentação teórica 7.1 Os jogos e brincadeiras como auxilio da aprendizagem 7.2 As capacidades desenvolvidas através do lúdico 7.3 Atividades lúdicas que auxiliam a aprendizagem 8 Cronograma 9 Referências 3 3 3 3 3 3 4 4 4 6 7 8 9

atividades lúdicas nas práticas psicopedagógicas contribuem no processo ensino-aprendizagem é a intenção deste trabalho; propor o lúdico como ferramenta alternativa na prática psicopedagógica. Palavras-chave: Educação, ensino, aprendizagem, lúdico, jogos, prática psicopedagógica. SUMMARY The education is a continuing task that oversteps the space and the school time, it means that, she is not limited to the practices exercised at school and in the classroom. Educate is an action…

desenvolvimento dos alunos, enfatiza o papel do professor mediante novos olhares para o ensino da Matemática na Educação Infantil. A pesquisa objetiva conhecer os fundamentos acerca da aquisição do conceito de número, analisar a importância dos jogos como recursos em sala de aula, saber da estruturação lógicomatemática e refletir sobre a prática do educador frente às novas propostas para o trabalho com este eixo.. O trabalho utiliza a pesquisa bibliográfica qualitativa no…

0050045510 | Nome: Andréa Barbara de Araújo | RA: 0050052959 | Nome: Claudinei Alves da Silva | RA: 0050045402 | Índice Introdução 4 Desenvolvimento Moral: Aspectos Cognitivos 5 Jean Piaget 6 Os Três estágios na evolução das atitudes 6 Realismo Moral 7 Alguns críticos dos postulados de Jean Piaget 8 Kohlberg 9 Os seis estágios postulados por Kohlberg 9 Dissonância Cognitiva 12 Bibliografia 13 Introdução Muitos pensadores, filósofos e psicólogos tentam deduzir o…

que buscou promover a noção de preservação do meio ambiente nas crianças através do uso de brinquedos reciclados. Para isso, houve um embasamento em autores como Mergulhão, Zabala e Gadoti, colocando a importância da preservação ambiental além de Piaget e Vygotsky, que tratam sobre a utilização de brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Deste modo, ficou claro que a utilização de brinquedos reciclados permitiu uma maior conscientização e promoveu o desenvolvimento de uma…

aguçando assim o desejo do mesmo de rever sua prática, criando caminhos, que estimulem as crianças a aprenderem atraves de jogos e brincadeiras. Obserando as citações aqui apresentadas terá melhoria na interação com o ambiente escolar. Para o desenvolvimento do mesmo foi realizado pesquisas em referênçiais teóricos, livros e internet. Verificando assim a inserção do jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança é de grande importância, sendo um instrumento de Ensino ?Aprendizagem e…

da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante, durante a vida é neste período que exteriorizamos nossos sentimentos, nossas experiências e fundamentalmente nossa criatividade da forma mais espontânea que existe: brincando. Através do jogo a criança interage com a realidade e estabelece…