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O USO DE BRINQUEDOS RECICLADOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Eliane Fiallo de Carvalho Costa
Jaqueline Toledo dos Santos Correia
Lúcia Fernanda Ingrati Silva
Rafaela Ribeiro da Silva
Shimenne Sayuri Muniz Ingrato

Resumo
O presente trabalho descreve a aplicação de um projeto que buscou promover a noção de preservação do meio ambiente nas crianças através do uso de brinquedos reciclados. Para isso, houve um embasamento em autores como Mergulhão, Zabala e Gadoti, colocando a importância da preservação ambiental além de Piaget e Vygotsky, que tratam sobre a utilização de brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Deste modo, ficou claro que a utilização de brinquedos reciclados permitiu uma maior conscientização e promoveu o desenvolvimento de uma educação ambiental infantil.

Palavras chaves: Conscientização, meio ambiente, reciclagem, brinquedos.

Abstract
This paper describes the implementation of a project that sought to promote the concept of environmental preservation in children through the use of recycled toys. For this, there wsa a grounding in how authors Mergulhão, Zabala and Gadotti, placing the importance or environmental preservation as well as Piaget and Vygotsky, who deal on the use of games and toys in kindergarten. Thus, it became clear that the use of recycled toys allowed greater awareness and promoted the development of environmental education for children.

Keywords: Awareness, environment, recycling, toys.

1 INTRODUÇÃO

A preservação do meio ambiente é um tema que tem se destacado nos últimos tempos, dada a sua importância para a nossa sobrevivência, considerando a relação entre a maneira como os recursos naturais são utilizados e o modo como a natureza responde a isso.
A escola tem o papel de educar as crianças desde a mais tenra idade, preparando-as para o convívio em sociedade, o exercício da cidadania e das práticas sociais, a fim de fazê-las conhecer, respeitar e preservar o ambiente em que vivem. Deste modo, o presente trabalho