Trabalho

Universidade Anhanguera-Uniderp Pró-Reitoria de Graduação Curso: PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Módulo: A Infância 1 Série/Semestre: 3º semestre Carga Horária semestral (h/a): 80 h. Carga Horária semanal (h/a): 8h/semanal Teórica: 80 h. Prática: Total: 80 h. Período Letivo: 2012/1 Turno: matutino Turma: única

Objetivo Geral: Apresentar a criança na faixa etária de 1 a 10 anos em sua totalidade biopsicosocial, abordando o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social e as possíveis alterações.

Ementa: Caracterizar a criança na faixa etária de 1 a 10 anos em seu aspecto biopsicossocial, abordando desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social e os principais teóricos. O estudo do processo de aquisição da linguagem, e do processo de internalização de normas e limites. Reflexões sobre processo de aprendizagem e sobre o papel da escola no desenvolvimento da criança. Caracterização dos processos adaptativos evolutivos. Estudo das teorias culturalistas e organização da personalidade. Reflexões sobre o efeito da separação dos pais e luto na infância.

Conteúdo Programático: 1. O desenvolvimento infantil e história da psicologia do desenvolvimento. 2. O desenvolvimento da criança de 1 a 3 anos: motor, afetivo, cognitivo e social. 3. O processo de separação e individuação de Margareth Mahler 4.Organizadores psicológicos de René Spitz. 5. Importância das relações familiares e sociais nessa faixa etária. 6. Características do desenvolvimento da criança de 4 a 7 anos: motor, afetivo, cognitivo e social. 7. Construção da identidade: complexo de Édipo, fantasia de exclusão, figura combinada dos pais.

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8. Desenvolvimento do superego. 9. O processo de escolha do objeto, correlação relações objetais, socialização e meio. 10. Processo de aquisição de regras e limites. 11.O papel da família e da escola no desenvolvimento da criança. 12. Função psíquica: vontade. 13. Distúrbios evolutivos adaptativos: anorexia pós desmame tardio. 14. Função