Jogos Na Cultura Corporal

habilidades motoras com agilidade, coordenação e equilíbrio, possibilitando o conhecimento e, conseqüentemente, a valorização e o respeito de diversas manifestações de cultura corporal. Objetivos Específicos: - Conhecer os modos corretos de execução de vários exercícios e práticas corporais; - Vivenciar situações de brincadeiras e jogos; - Adotar o hábito de praticar atividades físicas visando a inserção em um estilo de vida ativo. Calendário Unidade Distribuição dos conteúdos…

Conteúdos estruturantes • 1º Semestre -Esporte -Jogos e brincadeiras • 2º Semestre -Dança • 3º Semestre -Lutas • 4º Semestre - Ginásticas 2. Objetivos Os objetivos específicos que expressam o papel social da Educação Física para educação de jovens e adultos são: I. Valorizar a participação e a integração de todos os alunos. É necessário viabilizar um espaço para que as vivências de algumas práticas da cultura corporal, relevantes para o aluno jovem e adulto,…

atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; • Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência; • Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura…

..........04 1. Capitulo 1: A “Cultura” na Educação Fisica..........................................................04 1.1 A cultura em Go Tani................................................................................….....04 1.2 A cultura em João Batista Freire.......................................................................04 1.3 A cultura no coletivo de Autores........................................................................05 1.4 A cultura em Elenor Kunz..................

Olimpíadas Escolares 1. INTRODUÇÃO Mesmo entre aqueles professores que não optaram por dirigir suas carreiras para a atuação no "esporte de alto nível", não é incomum o envolvimento e a participação em Jogos Esportivos de diferentes naturezas (muitas vezes chamados erroneamente de "olimpíadas"). De uma forma ou de outra, os professores da área acabam tendo que se envolver com tais atividades, seja arbitrando, conduzindo "equipes" ou até mesmo organizando-as, tanto no condomínio e na rua…

pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada de cultura corporal. O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para lúdico, artístico, o agnóstico e estético, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social. O professor vê no basquete um evento ,mais do que lúdico, de luta entre duas equipes, das quais uma será naturalmente a ganhadora. Ele dá ao jogo um sentido quase como um trabalho a ser executado. E o…

conhecimentos sobre saúde e qualidade de vida; orientação sobre Hábitos Alimentares; conhecimentos sobre o corpo; desenvolvimento do ritmo e expressão corporal. 2. OBJETIVOS: 2.1 - OBJETIVO GERAL: Através da proposta de diversificação de conteúdos, levar o aluno a participar de experiências teóricas e práticas variadas, valorizando sua cultura corporal, propiciando-lhe o desenvolvimento de capacidades físicas, afetivas, cognitivas, éticas; tanto no plano da relação interpessoal como…

análise de sua postura e movimentos diferentes do cotidiano. Utilização de jogos pré-desportivos para dar iniciação ao esporte propriamente dito. No segundo ciclo é de se esperar que os alunos já tenham incorporado a rotina escolar, atuem com maior independência e dominem uma série de conhecimentos. No que se refere à Educação Física, já têm uma gama de conhecimentos comum a todos, podem compreender as regras dos jogos com mais clareza e têm mais autonomia para se organizar. Desse…

Baseando-se no processo evolutivo histórico-cultural da Educação Física, nesta obra, a autora evidencia-nos os conteúdos abordados dentro do sistema de ensino e sua prática. Encontramos a ginástica, dança, esportes e jogos como conteúdos estruturantes da área. Constatamos também a existência dos poucos utilizados “Temas Transversais”. Esses temas reportam-se não apenas a Educação Física, mas todas as áreas do conhecimento. São eles: Educação Sexual, Desigualdades Sociais, Falta de Trabalho

FÍSICA, CULTURA E SOCIEDADE Prof. Dr. Mauro Betti1 INTRODUÇÃO Quando se diz que a Educação Física é um fenômeno cultural, não se quer dizer que os dados biológicos não estão presentes ou não são importantes, mas que estes últimos não são suficientes para a compreensão, digamos, do esporte. Os europeus do Renascimento ou os indígenas brasileiros à mesma época não jogavam basquetebol ou futebol, embora do ponto de vista fisiológico-mecânico possuíssem o potencial para fazê-lo. É claro…