Jogos Na Cultura Corporal

atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais;  • Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência;  • Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura…

atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; • Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência; • Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar, da pluralidade de manifestações de cultura…

Luta corporal Prova: As lutas corporais são realizadas por homens e mulheres, e o esporte está inserido na cultura tradicional dos povos que o praticam, os povos indígenas: Xinguanos, Bakairi o Huka Huka e os Xavante, de Mato Grosso. Os Gavião Kyikatêjê/Parakatêye, do Pará praticam o Aipenkuit e os Karajá praticam o Idjassú. Esse esporte foi inserido nos Jogos desde a primeira edição, como apresentação. O desejo de se realizar uma competição de lutas corporais nos Jogos é grande,…

rítmicas. Unitermos: Atividades rítmicas. Escola. Educação Física Introdução A educação física se manifesta através dos jogos, dos esportes, das lutas e das danças trabalhando no desenvolvimento das habilidades motoras, fisiológicas e psicológicas dos indivíduos. Intervindo no campo pedagógico e da saúde pelo conhecimento da cultura corporal. É percebido que logo depois que termina a educação infantil é banida as atividades rítmicas, percebe-se que danças…

ciclo NOME: RA Catarina Dias 444723-9 Cassiano 444723-9 Iris Moura 444723-9 Professor: Demerval Andrade de Souza Santana de Parnaíba / 2011 OBJETIVOS GERAIS • Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. • Posicionar-se de maneira crítica, responsável e

por motivos de gênero, idade ou outro tipo de características individuais. A Educação Física, contudo, ao longo de sua história, priorizou os conteúdos numa dimensão quase que exclusivamente procedimental, o saber fazer e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser. Embora, esta última categoria aparecesse na forma do currículo oculto. Em pesquisa realizada por nós anteriormente, DARIDO (1999), ficou evidente a falta de tradição da área no encaminhamento do conteúdos numa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA Disciplina: Metodologia de Ensino e Pesquisa em Jogos e Brincadeiras Fichamento do texto: “EXERCÍCIOS DE SER CRIANÇA”: Corpo em movimento e a cultura lúdica nos tempos-espaços na Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis ou “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. É através das brincadeiras que elas aprendem a escolher, aprendem a imaginar, aprendem a…

Nas aulas de educação física escolar comumente se observa à predominância de conteúdo esportivo, o que acaba por reduzir o universo da cultura corporal ao contexto do esporte, mais comumente os praticados em quadra: futsal, basquete, vôlei e handebol. Tal ocorrência reduz ou até elimina o acesso dos alunos ao contato com outras práticas corporais, como jogos, brincadeiras, danças e lutas, inclusive provenientes de diferentes povos. Diante dessa situação e entendendo a educação…

Adultos representa a possibilidade para os alunos do contato com a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, uma perspectiva de construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e expressar afetos e sentimentos em diversos contextos de convivência. Em síntese, a apropriação dessa cultura, por meio da Educação Física na escola, pode e…

das práticas físicas, alimentação saudável e controle de doenças. A Escola Básica Municipal Gustavo Richard conta com um pequeno espaço interno de brita para a pratica de atividades educativas da disciplina, há também um espaço coberto (pátio) com jogos de mesa como o ping-pong, e do lado externo da escola tem uma quadra de cimento que não possui cobertura, por ser uma quadra pequena os professores fazem rodízios de turmas, esta mesma quadra é utilizada pela comunidade nos finais de…