Jogos Históricos Na Sala De Aula

pedagógica do professor em sala de aula. O xadrez como ferramenta pedagógica no ensino e contextualização da matemática. Cada vez mais os jogos estão presentes no ensino, principalmente na disciplina de matemática, pois os jogos possuem uma relevância no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. O jogo se constitui em uma atividade universal anterior a própria cultura, contribuindo para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos sujeitos. Os jogos em geral…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA _________________________________________ 07 5.1 - O Conceito de lúdico______________________________________________07 5.2 - A importância do lúdico na infância__________________________________ 07 5.3 - O lúdico na sala de aula___________________________________________ 08 5.4- O professor e o lúdico _____________________________________________09 5.5 - A criança e o lúdico_______________________________________________10 6-…

aprender, que podem querer e que podem fazer. O uso de videogames em salas de aula. Introdução/Problema A geração Z (pessoas nascidas entre 1991 e 1999) é a geração da internet e dos videogames: rápida e com fácil acesso a informação. O método tradicional de ensino vai contra essa geração, pois muitas vezes, o aluno se torna um simples espectador da aula, não tomando parte dela ativamente. Será possível dinamizar as aulas e aumentar a aprendizagem dos alunos a partir da introdução…

matemática não pode e não deve ser considerado um elemento que reprova, uma vez que a presença dos números é uma constante em todas as atividades que se realizam fora da escola, ainda que longe das fórmulas institucionalizadas. A utilização de jogos nas aulas de matemática impulsiona a curiosidade e necessidade de ampliar o conhecimento sobre o lúdico, seu uso e/ou desuso no processo de ensino-aprendizagem, especialmente no ensino de matemática A aprendizagem de Matemática nas séries…

GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora…

brasileiro passou a lhe dar mais atenção sendo considerada recente no nosso país. O uso da informática na escola vem crescendo a cada ano que passa, e tem permitido a criação de várias experiências de aprendizagem. Entre elas pode se destacar os jogos que já fazem parte do dia a dia dos alunos. Desenvolvimento As diversas transformações no mundo e os avanços tecnológicos têm induzido os diversos setores da educação a reformularem os…

favorecer as ações conjuntas de suas atitudes. Assim sendo os professores precisam estar atentos com a história da arte e como o aluno ao criar sente prazer. Então o lúdico significa justamente jogar brincar dá alegria. E através dos jogos o aluno aprendera as regras de convivências usando a flexibilidade. Porque é quando as crianças estão brincando elas consegui ativamente os seus sentimentos, emoções, a criatividade, o respeito, a obediência, a sensibilidade, a…

a organização e disposição dos materiais escolares e demais espaços físicos da sala de aula, dentre outras observações que foram realizadas no período estagiado e que serão relatadas no relatório com suas especificidades e clareza para um bom entendimento do curso de Magistério para o ambiente escolar. O presente trabalho objetiva discutir o valor do estágio no curso de Pedagogia considerando o seu contexto histórico, a sua importância na profissionalização do docente e a sua organização…

............................... 2 DESENVOLVIMENTO DO RELATÓRIO............................................................. 2.1 Identificação do campo do estágio..................................................................... 2.2 Breve Histórico................................................................................................... 2.3 Dados de Identificação da Escola...................................................................... 3 DESCRIÇÃO DAS ETAPAS…

Sul DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXATAS - DMCE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA jogos didáticos na área de Matemática: aprimoraNDO o ensino- aprendizagem dos educados Palmares, Janeiro DE 2010. FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXATAS - DMCE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA jogos didáticos na área de Matemática: aprimorar o ensino- aprendizagem dos educados. FACULDADE DE…