Jogos intelectuais

EXEMPLOS DE JOGOS PSÍQUICOS E INTELECTUAIS FRIO E QUENTE: O animador solicita para alguém assentar-se na sala; Oculta-se um objeto qualquer a ser, depois, descoberto por quem esteve ausente Quem está procurando, orientar-se, perguntando ao grupo “QUENTE? (estou próximo?) e o grupo responde QUENTE, se ele se aproxima; e FRIO, se ele se afasta; Há um número determinado de chances ou de perguntas de orientação; Só pode fazer seis perguntas e, se não tiver descoberto o objeto, pagará uma “pena”, saindo da brincadeira; Como meio de orientação para quem procura pode-se usar uma canção que o grupo toda conheça (ex: atirei o pau no gato): cantando forte, se ele se encaminha para o objeto e, fraco, se dele se afasta, até o objeto ser encontrado; CONQUISTE SEU LUGAR: Dispõe-se o grupo sentado em forma circular O animador esta no centro e diz ao grupo: a relatividade da História, das posições sociais, da sorendo que alguém sobrará, pois o animador também tomará um lugar para si. > Atenção “Troquem de lugar as pessoas que estiverem com óculos”. O que ficar sem lugar tomará o lugar no centro da sala e dará uma ordem, e, assim, sucessivamente. > A graça consiste no tipo da ordem dada, exemplos: troque de lugar quem é homem, qute e da fortuna, que tudo exige espírito esportivo, aceitação, humildade, confiança em si. Quando a roda do destino e suas reviravoltas desalojarem você, não perca tempo com queixumes. Procure um novo lugar e apanhe a primeira…

Dois jogos imitativos Primeiro jogo: Nome da brincadeira: - Descobrir e chute. Objetivo: - Fazer com que as crianças estimulem a colaboração e a interação uns com os outros. Desenvolvimento: - Dividir a sala em duas equipes, onde o primeiro da equipe pegará um papel com o professor informando um animal a ser imitado, sem som, e a sua equipe terá que adivinhar, quando acertarem o imitador deve correr em direção à bola e chutar ao gol e no final voltará para sua equipe ajudando a…

LATO SENSU VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação Superior - IMES e a Faculdade de Pinhais - FAPI como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista Educação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter A INCUSÃO DO DA PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DA PESSOA COM DEFICIENTE DEFICIENCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DOS ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS A INCUSÃO DO DEFICIENTE…

Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Francine Vieira Godinho. 1.Palavra chave: Crianças. Deficiência Intelectual. USO DO LÚDICO COMO AUXÍLIO NA APREDIZAGEM ADRIANA ACCIARI Aprovada em _____/______/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR PROFESSOR Dedico a Deus por ter me dado muita força durante essa longa caminhada... A mim pela força de vontade e superação, a todos que de uma forma ou de outra contribuíram para que meu sonho se…

O LUDICO COMO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CLÉA SCHELBAUER ELIZETE JANKOSKI NOGATZ RITA DE FATIMA MARECK COELHO Resumo O presente artigo apresenta a importância das atividades lúdicas no procedimento de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. A metodologia adotada foi à pesquisa…

O JOGO E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL HERRERO, Gabriel Henrique Sabino ¹ MOLARI, Mário ² RESUMO O presente artigo busca uma nova forma de incluir os alunos com deficiência intelectual no ensino regular, visto que esses alunos quando inseridos nas escolas devem ser conduzidos ao conhecimento necessário para exercer sua cidadania. Quando falamos em incluir pessoas com deficiência na escola regular nos deparamos com uma grande dificuldade que são os métodos necessários para se utilizar com…

A IMPORTÂNCIA DO JOGO DE DAMAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM A história do Jogo de Damas envolve 40 séculos de evolução. Sofreu inúmeras mudanças em seu formato. Suas regras foram se adaptando a novas culturas até chegar ao formato atual, ganhando adeptos no mundo todo. A importância da aprendizagem e da prática deste jogo na infância e adolescência vem sendo comprovada por inúmeras pesquisas, tanto nos países desenvolvidos quanto nos países em desenvolvimento. Esta atividade…

Sumário: 01-Jogos sensoriais: São jogos destinados aos estímulos dos sentidos humanos. O cérebro tem papel fundamental no processo perceptivo dos alunos, pois os sistemas sensoriais se processam nele. Trabalham também os sistemas sensoriais do tato, da audição e da visão. Estes jogos estão sujeitos a alterações conforme o desenvolvimento dos alunos, faixa etária, disponibilidade de materiais entre outros.…

ESCOLA MUN. PE. EDUARDO MACHADO - EF RUA SEIS, Nº 1073 - CENTRO (046) 226-1571 CEP 85525-000 - Mariópolis - Paraná RELATÓRIO SEMESTRAL DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO, TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS E DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA 2º SEMESTRE – ANO 2014 ALUNO(A):Mateus Godóis Vaz Ribeiro SEXO: Masculino DATA DE NASCIMENTO:25-05-2000 MUNICÍPIO: Mariópolis UF:…