Jogos interativos

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE GOIÁS Jogos Interativos GOIÂNIA - 2012 Trabalho apresentado ao Professor: Eduardo Henrique da disciplina, recreação e lazer da turma 1° período, turno matutino, do curso de Educação Física Gatinha Parda Nessa atividade os alunos realizarão uma brincadeira chamada de “gatinha parda”. Os alunos começarão em roda, todos de pé. Uma criança será escolhida para ficar no centro da roda com olhos vendados e com uma varinha na mão. As crianças começam a girar na roda e cantar: Ah, minha gatinha parda, que em janeiro me fugiu, quem roubou minha gatinha você sabe, você sabe, você viu? Todos se calam. A que está no centro da roda toca em alguém com a varinha. A que foi tocada deve miar como um gato. Quem tocou tenta descobrir quem é, caso isso não aconteça, a criança se aproxima do colega e irá tocá-lo no rosto, no cabelo e nos braços, para perceber as características corporais do aluno e assim descobrir. Se descobrir, diz o nome e quem miou vai para o centro recomeçar a brincadeira. Se não acertar continua sendo a do centro, recomeça a brincadeira até adivinhar quem é. Caixinha de Surpresa Antes de iniciar o jogo, os alunos irão escrever em papeizinhos várias tarefas engraçadas. Coloca dentro de uma caixinha. Sentados em círculo, a caixinha irá circular de mão em mão, até a música parar. Quem estiver com a caixinha na mão no momento que a música parar deverá tirar um papel da caixinha e executar a tarefa. Continua até acabarem…

Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de váriasgerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devido às transformações do ambiente urbano,da influência da televisão e dos jogos eletrônicos. Pesquisas atuais mostram a importância de resgataros jogos tradicionais na educação e socialização da infância, pois brincando e jogando a criançaestabelece vínculos sociais, ajusta-se ao grupo e aceita a participação de outras crianças com…

Análise de Cenário Econômica A empresa Ella atua no mercado de São Paulo-SP, no ramo de higiene e beleza, há mais de 20 anos. Com uma estratégia voltada para os mercados A e B da capital paulista, a empresa sempre foi vista pelos seus clientes como uma fornecedora de produtos de qualidade, mesmo cobrando altos preços por eles. A Ella sempre foi considerada pelos concorrentes, fornecedores e parceiros como uma empresa que preza pela marca de seus produtos, sempre valorizando…

Jogo Loto Leitura Jogo de rimas Labirinto Blocos de montar Xadrez Descrição Esse jogo é indicado para crianças em fase de alfabetização, individuais ou em duplas. As crianças recebem o tabuleiro e sobre a mesa ficam as fichas (letras ou silabas) com os quais as crianças formarão os nomes das gravuras na grade. …

DOMINÓ DAS FRAÇÕES Número de jogadores: dois a quatro. Objetivo do jogo: livrar-se das peças antes de seu(s) adversário(s). Objetivo pedagógico: Explorar o conceito de fração, a representação fracionária, a leitura e a escrita da mesma. Material necessário: 28 peças. Como jogar: • Colocar as peças com a face virada para baixo e embaralhá-las. • No caso de 2 jogadores, cada jogador pega 7 peças. No caso de 4 ou 5 jogadores cada um pega 5 peças. As peças…

ARTIGO DE REVISÃO Jogos Eletrônicos Interativos “EXERGAMING”: uma breve revisão sobre suas aplicações na Educação Física. Interactive Electronic Games “Exergaming”: a brief review about Physical Education applications. Paulo Henrique Marchetti*, Danilo Atanázio da Luz Junior****; Wellington de Oliveira Belmiro****, Wendell Preto****; Marcus Vinicius da Silva Xavier****; Luis Felipe Milano Teixeira***, Marco Carlos Uchida**. *Professor Doutor da…

BIOLOGIA FÁCIL: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÈDIO DA ESCOLA CEMTI-FRANKLIN DORIA BOM JESUS-PI. Gabriella Santana Carreiro Guimarães; Juliana de Sousa Silva; Glauciany Lopes; Manoel Lopes da Silva Filho. Universidade Federal do Piauí/ Campus Profª. Cinobelina Elvas/ Departamento de Ciências da Natureza. Introdução Segundo Kamii & Devries (1991), as escolas vêm passando por modificações no sentido de possibilitar formas diferentes de aprendizagem. Essas…

( )Lab. de Informática ( x )Leitura/escrita/debate ( )Jogos Interativos (x)Quadro giz ( )Livro didático ( x )Exp.de conteúdo ( )Jornais ( )Mapa/Globo ( )Seminário ( )Data Show ( )Debate ( )GV/GO ( )TV ( x )Outras ( )Produção Textual ( )Produção Artística ( )Reconto Literário ( )Trabalho em grupo …

Curso de Ciência da Computação Disciplina: Sistemas Multimídia Prof.: Paulo Henrique Barreto de Sousa Lista de Exercícios N° 01 1. O que você entende por Multimídia? 2. O que diferencia, basicamente, os ambientes não-interativos, interativos textuais e interativos gráficos? 3. Descreva os passos necessários para a digitalização de uma informação analógica. 4. Descreva os seguintes tipos de mídia a) Mídia de Percepção b) Mídia de Representação c)…

companhe jogos da Liga dos Campeões ao vivo no Esporte Interativo Plus! O segundo cartão amarelo que resultou na expulsão de Hulk foi aplicado em um lance de falta que o Zenit teria que cobrar. O brasileiro e o atacante Shirokov estavam prontos para cobrar enquanto o juiz se virou de costas para organizar a posição da barreira. Shirokov se adiantou e bateu a falta antes do árbitro autorizar. Eugene Turbin entendeu que o atacante Hulk teria cobrado a falta antes de seu apito e mostrou o…