Jogos interativos

Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de váriasgerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devido às transformações do ambiente urbano,da influência da televisão e dos jogos eletrônicos. Pesquisas atuais mostram a importância de resgataros jogos tradicionais na educação e socialização da infância, pois brincando e jogando a criançaestabelece vínculos sociais, ajusta-se ao grupo e aceita a participação de outras crianças com osmesmo direitos.Obedece às regras traçadas pelo grupo, como também propõe suas modificações.Aprende a ganhar, mas também a perder. Na experiência lúdica, a criança, assim como o adulto,cultiva a fantasia, vivencia a amizade e a solidariedade, traços fundamentais para se desenvolver uma“cultura solidária” na sociedade brasileira atual.Este artigo aborda a origem do universo lúdico dascrianças brasileiras, a partir dos escritos e pinturas dos viajantes estrangeiros entre os séculos XVI eXIX e obras literárias .Para identificar e caracterizar as brincadeiras tradicionais infantis recorremos aautores como Cascudo, Gilberto Freyre, Jean Château, Michel Manson, João Amado, FlorestanFernandes, Kishimoto e outros. Estes autores evidenciam a importância do universo lúdico para odesenvolvimento infantil, pois eles foram e continuam a ser uma verdadeira “introdução ao mundo”.Os jogos tradicionais infantis são provenientes de rudimentos de romances, contos, rituais religiosos emísticos abandonados pelo mundo adulto.Anonimato, oralidade, tradição, conservação, mudança euniversalidade são características desses jogos. Canções de roda, advinhas, parlendas, histórias defadas, bruxas, lobisomens, e jogos de bolinhas de gude, pião, amarelinha, pedrinhas (saquinhos), apipa, entre outros, foram divulgadas pelos colonizadores portugueses quando vieram para o Brasil. Apipa ou o papagaio trazido pelos portugueses no século XVI tem origem nos povos orientais.Segundoa enciclopédia chinesa