Jogos Intelectuais

JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO Daniela Sobral Mendes Professor - Rosane Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0361) – Prática do Módulo III 04/08/2012 RESUMO O ponto desta analise e o jogo na alfabetização é suas contribuições. A qualidade de relevância em relação ao lúdico no crescimento intelectual da criança, tem sido apontado por inúmeros autores dizem que podemos proporcionar muitas maneiras de a criança aprender a partir do momento da…

HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Unaí – MG Mês / ano Instituto de Ensino Superior Cenecista HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Trabalho de disciplina apresentado ao Instituto de Ensino Superior como requisito parcial à aprovação na disciplina de Metodologia de Pesquisa Cientifica. Professor: Ms, Helen Caetano-Souza Unaí – MG Mês / ano ALVES, Luciana; BIANCHIN, Maysa Alahmar. O jogo como recurso de…

programas e ferramentas contribui com a educação especial como instrumento de acessibilidade dos alunos como deficiência intelectual, múltipla e com transtorno global do desenvolvimento – TGD. Na educação especial, os programas mais utilizados hoje são os jogos, direcionados ao aluno, dependendo de sua idade mental e de suas restrições físicas e/ou cognitivas. Os aspectos positivos dos jogos de computador são: a necessidade de concentração e atenção, o desenvolvimento da capacidade…

O Jogo como elemento Significativo para o desenvolvimento Humano O jogo não é simplesmente um “passatempo” para distrair os alunos, ao contrário, corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Estimula o crescimento e o desenvolvimento, a coordenação muscular, as faculdades intelectuais, a iniciativa individual, favorecendo o advento e o progresso da palavra. Estimula a observar e conhecer as pessoas e as coisas do ambiente

CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS EM PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 DEDICATÓRIA Dedico a conquista dessa vitória a Deus, por…

JOGOS INTERCLASSE PROJETO PILOTO EDUCAO FSICA Professora MARISTELA GUEDES DE FREITAS TURMAS 4 e 5 ANOS SO FRANCISCO DO SUL/SC SETEMBRO-2014 APRESENTAO Este projeto foi elaborado com o objetivo de organizar de forma sistematizada competies esportivas e culturais entre os alunos do 4 e 5 anos do ensino fundamental, servindo como projeto piloto para incluso dessa atividade no cronograma escolar, com possibilidade de ampliao e continuidade do mesmo. Sua proposta a realizao de competies…

exorcizar os maus espíritos. * Acreditavam entrar em contato com o poder dos deuses. * A partir do momento que sedentarizou, seu espaço ocioso aumenta, surge uma concepção esportiva (jogos) para as atividades que, até então eram praticadas apenas por razões utilitárias, guerreiras ou ritualísticas. * Os jogos implicavam criar uma ordem moral e social. * A sociabilidade inerente às atividades lúdicas levava ao aparecimento de uma hierarquia de valores ético-sociais, e…

Título : Módulo 8 - O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Conteúdo : Módulo 8: O significado do jogo em uma perspectiva piagetiana. Leitura Obrigatória: PIAGET, Jean. O Juízo Moral na Criança. 3ª. Ed. São Paulo: Summus, 1994. Leitura para Aprofundamento: KAMII, Constance. A criança e o número. 35ª edição. Campinas, SP: Papirus, 2007. Segundo Piaget, é raro encontrar um adulto verdadeiramente moral e capaz de pensamento crítico e lógico…

atividade intelectual ou física. Os jogos que dependem de destreza física ou intelectual são considerados lícitos. A tendência de jogar e aposta acompanha a natureza humana. A matéria e tratada nos arts. 814/817 CC. Assim, o artigo 814 e expresso no sentido de que as dividas decorrentes do jogo ou da aposta não obrigam o pagamento. Jogo e aposta são contratos de efeitos incompletos, mas só por isso não deixam de sê-lo. Espécies de Jogo Os…

Entender para fazer____________________________________________ 03 a 04 Teorias da Aprendizagem________________________________________ 04 a 05 Desenvolvimento Cognitivo_____________________________________________________ 05 a 06 A Importância dos Jogos na Aprendizagem _____________________________________________ 06 a 09 Conclusão ______________________________________________________ 10 Referencias Bibliográfica _________________________________________ 11 INTRODUÇÃO …