Apresentacao 2 Atps Ludica

Cidade - 2013 INTRODUÇÃO: Este trabalho apresenta o lúdico como um dos recursos que possibilitam a utilização e, ao mesmo tempo, diferentes tipos de linguagem e, por esse e outros aspectos, facilita a apropriação de significações e conceitos por parte do educando na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. 2 A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta, descobre, inventa e exercita a sua imaginação, a linguagem e o raciocínio lógico. 3 Observando a Obra: Jogos e Brinquedos Infantis, 1560, de Pieter Brueghel. IMAGEM DA OBRA DE PIETER BRUEGHEL https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B_iQRJWKpWlYTljYjMwMDItZDNjOC00OGUxLTk1N2YtMDM1NWRlZWQ5Njkx/edit?hl=pt_BR 4 BRINCADEIRAS Brincadeiras observadas na obra de Pieter Brueghel (1560) 1- Bola de gude 2- Cabra cega 3- 5 Marias 4- Maria cadeira 5- Bambolê 5 Relações cognitivas e emocionais Bola de gude • • • • Controle emocional Auto confiança Estímulo a matemática Possibilidades e limites Cabra cega • • • Estimula agilidade Atenção…

Turma/série: 3º CONTEÚDO: Leitura da obra de Pieter Brueghel- Jogos infantis OBJETIVOS Identificar brincadeiras tradicionais que atualmente fazem parte do cotidiano infantil, para ampliar seus conhecimentos relacionados às brincadeiras de outras épocas. Demonstrar brincadeiras identificadas na obra. Compartilhar com os colegas brincadeiras observadas PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º momento: Formar grupos e distribuir reprodução da obra de Pieter Brueghel- Jogos infantis…

qualidade da ação educativa, respeitando o desenvolvimento natural da criança. • Por isso a necessidade de um aprofundamento teórico sobre de que forma o lúdico pode auxiliar no desenvolvimento infantil. Considerando as constantes mudanças, pesquisas e estudos ocorridos na educação, em especial no que se refere ao uso do lúdico, esta pesquisa tem por finalidade verificar a importância do uso da ludicidade na educação infantil como mediadora do desenvolvimento psíquico e intelectual…

Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de…

Hieronymos Bosch Biografia Jeroen van Aeken, cujo pseudónimo é Hieronymus Bosch, e também conhecido como Jeroen Bosch foi um pintor e gravador Holandês dos séculos XV e XVI. Muitos dos seus trabalhos retratam cenas de pecado e tentação, recorrendo à utilização de figuras simbólicas complexas, originais, imaginativas e caricaturais, muitas das quais eram obscuras mesmo no seu tempo. Pintores alemães como Martin Schongauer, Matthias Grünewald e Albrecht Dürer influenciaram a obra…

desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta,…

situação de jogo, mas a projeção de caráter e das práticas sociais também. Isso significa que através dos jogos podemos aprender muito sobre o comportamento e as relações humanas. Quer conhecer alguém?Jogue com ele. Os jogos competitivos são importantes sim. Mas a competição em si não traz benefícios completos ao homem.O que adianta o vencer se não houver com quem compartilhar essa vitória? Se os meios de alcança-la foram fraudulentos? De que adiantou vencer? Numa sociedade cada dia…

Distância Universidade Anhanguera – Uniderp EDUCAÇÃO LÚDICA A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil PEDAGOGIA - 4º Semestre Introdução No quadro “Jogos Infantis” de Pieter Brueghel, mostra cerca de 250 personagens participando e 84 brincadeiras, em 1560. Grande parte delas é conhecida até hoje. Mas, de onde vem as brincadeiras? Ninguém responde com precisão mas sabemos que são universais e fazem parte da cultura popular. Há vestígios de bonecas em túmulos de…

desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta,…

Aula Tema: Desemaranhando o mistério do brincar. AS 5 BRINCADEIRAS PRESENTES NA OBRA DE PIETER BRUEGHEL: Bâmbole, Pula carniça, Bolinha de gude , Maria cadeira. Construção de brincadeira, através da análise das imagens. JOGO: BRINCANDO COM A IMAGEM. Utilizar a arte Flamengo de Pieter Brueghel, e pedir para que os alunos identifiquem pelo menos 4 brincadeiras, depois de identificarem eles deverão construir as mesmas brincadeiras em um espaço grande da escola, utilizando diversos…